深圳俄语培训机构？在20世纪，俄语广泛被华沙公约的成员学校运用，这些国家包含波兰、保加利亚、捷克、斯洛伐克、匈牙利、罗马尼亚和阿尔巴尼亚。可是，如今的年轻一代通常都不流利，由于俄语不再在学校运用。
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捉住要点、难点：学习俄语必需要捉住学习要点，逐一打破学习难点，才会到达事半功倍的效果。例如：子音的清浊对应，硬软对应，颤音[p]、元音[bl]的发音，语法中，名词性的差异、数和格的改变，描述词性、数、格的改变，动词体、时、人称的改变及其用法等。
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苏联崩溃前期，中亚五国的俄语教学遍及遭受重创。上世纪90年代，哈萨克斯坦和乌兹别克斯坦的俄语学校均削减了1/2，塔吉克斯坦则从90所削减至30所，土库曼斯坦削减了2/3。至2000年，哈国承受俄语教学的中小学生占中小学生总数的1/2，吉国占1/5，塔国占1%，乌国的俄语中小学生人数从66.8万减至32.7万。至2001年，土库曼斯坦的俄语学校悉数改为混合学校，且实施从土耳其引入的九年制教学系统。俄语在高等教学中的状况与上述情况相似，2000年前夕，哈国的俄语大学生占大学生总数的2/3，塔国占1/5。90年代下半叶，乌国的俄语大学生人数削减了近一半。土国的高校在2000年已悉数运用土库曼语进行教学。
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