BEC如何写出特色作文？作文写起来要么平淡无奇，得平均分，要么稍加点缀可得高分，两者你选哪个呢？详细嘉定英语培训班将为大家详细介绍！
1.WilliamShakespeareisBritish.HewasconsideredtobeoneofthegreatestwritersinEngland.Hewasfamousforhisplays.
2.WilliamShakespeare,aBritish,whowasconsideredtobeoneofthegreatestwritersinEngland,wasfamousforhisplays.
通过对比大家会发现两点：
一、第二种写法的质量明显更高，它满足了我们在写作中对长句的需求。
二、这两组句子在内容上没有任何区别，区别的仅仅是形式。
但是同时大家也会思考：这只是一个例子，是否具有普遍性或者普遍意义?答案是肯定的。首先，这个句子的普遍性在于这个句子的本身的作用。它本身的形式可以放在任何一篇写人记事的文章开头，也可以放在任何一篇议论文中引入例子的时候用于介绍例子当中的主要人物的背景。在新概念英语三册中就可以找到不少的这样的句子的范本，比如：
【Lesson17,NCEIII】Verrazano,anItalianaboutwhomlittleisknown,sailedintoNewYorkHarborin1524andnameditAngouleme.
【Lesson24,NCEIII】…theheroine,adearoldlady,whohadalwaysbeensokindtoeverybody,had,inheryouth,poisonedeveryoneofherfivehusbands.
试比较：
1.VerrazanowasanItalian.Littleisknownabouthim.HesailedintoNewYorkHarborin1524andnameditAngouleme.
2.Theheroinewasadearoldlady.Shehadalwaysbeensokindtoeverybody.Shehad,inheryouth,poisonedeveryoneofherfivehusbands.
经过以上的分析之后，相信剩下的问题就只剩下一个：面对这样的句子我们应该如何去操作呢?操作的部分分两步：长句都是由短句合并而来，所以我们首先需要对简单的短句进行分析，然后再选择合适的语法手段将之合并。通过分析不难发现，这三个短句所讨论的都是同一主体。这时候就可以使用各种可以做后置修饰或补充说明的语法手段将三个短句有机的结合起来。这些语法手段中包括了：分词作后置定语，不定式做后置定语，同位语等等。所以根据以上例句进行简单总结，并将之抽象化，我们得出一种介绍人物时可以使用的一种不错的长句句型模板：
主语+【同位语+定语从句】+谓语+(其他：宾语/表语/状语等)
①②③④
其中：
①主语：人物名字
②同位语：名词或名词性的短语，表示人物的国籍、性别、职业、特长等信息
③定语从句：详细阐述一个人每一方面的特征
④剩余主句部分：该人物跟本文主题最相关的一个特征。
该用法最终甚至还可以从介绍人物这样一个范围推广到介绍任何一个具体的事物，比如09年6月份的大学英语四级考试题目：该考题要求考生讨论的是大学校园的recreationalactivities(课外活动)，必须包含以下内容：
1、多种多样
2、有益也可能有危害性
3、作为大学生的看法
不管具体内容如何最开始我们都需要介绍主题：recreationalactivities，这时也可以使用和介绍人物同样的模板：
1.Recreationalactivitiesarethingsthatwedotooccupyoursparetime.Recreationalactivitiesincludevariousdifferentforms.Recreationalactivitiesareconsideredtobebothbeneficialandvain.
2.Recreationalactivities,thingsthatwedotooccupyoursparetime,whichincludevariousdifferentforms,areconsideredtobebothbeneficialandvain.
