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寓教于乐的教学模式

2017-05-27 阅读:214 来源:上海北大青鸟软件开发培训中心
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寓教于乐的教学模式

———————北大青鸟博浦校区

21世纪即使你不主动触网,也难逃被网触上。网络时代,使我们无处可逃。管你喜欢不喜欢,你必须生活在网络时代。网络正在影响我们工作、学习、生活的方方面。

在这种大洪流的冲击下,各类和网络相关的教育培训机构应运而生。在这种大环境下,北大青鸟博浦校区是如何脱颖而出的呢?

北大青鸟博浦校区,在2016.6.28为增加学员之间熟知度,合作默契,采取一种寓教于乐的方式。让学员融入在一起!多说无义,上图为证。

活动主题:训练一个班级的凝聚力,测验大家的团队合作意识

大家商议游戏方式:

寓教于乐的教学模式

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第一个活动:copy不走样

定义:游戏者站成一列(共6人A、B、C、D、E、F,并有一堆观众),首先是B转过身,A悄悄告诉B一个词,然后B转过身,C转过来,B在不能说话的前提下,需要用动作表演A说的那个词。——A的行动始终自由,但不能说话。接下来,完成动作的人都可以随意行动,但不能说话也不能动作。最后一位完全猜出词者胜利。

游戏性:拷贝不走样的游戏性在于“拷贝走样”。在活动中,观众可以亲眼目睹动作渐渐走样。

寓教于乐的教学模式

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第二个活动:吹气球,踩气球

定义:5人一组,每人只能用到身体(左手,右手,左脚,右脚,嘴)其中一个部位,完成吹到踩的过程,用时最短获胜。

游戏性:吹气球,踩气球的游戏性在于不协调性。

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第三个活动:包饺子(学习融入生活)

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我为青鸟代言

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学生代表发言

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每个活动项目我们都可以拿它跟我们的学习,工作和生活对照,有些我们平时认为不可能完成的事在大家的共同努力下顺利完成了,而且比想象的还轻松。加油,博浦!向前进,博浦!

想了解北大青鸟博浦更多,欢迎大家来我们学校参观考察!!!是否如此,你来评价!!

一、足够的业界资源和较高的专业水平。二、具有长期的业界培训经验和良好的口碑。三、具有良好的教学环境和上课体验。四、具有完整的教学和实验设备。五、标准透明的收费体系,价格体系完善。价格明显低于同行的也不要去。价格低就意味着成本低,构成培训机构的2大块成本,

第一教师工资奖金第二设备投入。你能想象的出站在讲台上给你上课或是指导你的实验老师工资比你工资低吗。购置大量的

设备需要很多资金,设备齐全最后受益的还是我们学生。六、开班班制和承诺的开课时间准确。如若收了学生的报名费后开课时间一再拖延。那就可能是缺少老师或是在等着凑数开班,

这就不是一个正规机构。七、教师阵容强大,教师品性端正。八、学生毕业后,是否能提供具有含金量的证书。九、是否具有完善的教学管理体系。十、是否具有完善的就业体系。

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