北京六年级一对一家教报价？爱因斯坦说过：“成功=艰苦的劳作+正确的方法+少说废话”。关于渴望成功的同学来说，艰苦的劳作与少说废话是比较容易做到的，而正确的方法却不是每个人都能摸索得出来的。……学习办法因人而异，望大家，“择其善者而从之，其不善者而改之”。务使你拥有一套适合自己的学习办法。
提高学习成绩这些方法中小学生很有效!
经常复习原来学过的知识
小学初中的温习靠教师，高中的温习靠自己。因为高中的课程内容多，所以在课堂上不也许常常重复，一节课内容七天内不温习就有也许变得很生疏，最佳是三天内温习一次。要把疑问真实弄懂，也许要读或做五、六遍乃至十几遍，每次读、或做总会有比原来更多的领会，我不相信人的头脑学一遍做很少的习题就可以把疑问理解透彻。求学识从不知到知，从没有形象到有形象，而且还要“颖的准确，“颖的明晰，绝不是垂手可得的，一定要经过屡次的重复研究和操练才干到达这样的境地。温习还有一个主要的意图即是对所学的常识进行疏理和总结，使之构成体系，为处理今后的疑问做好充沛的预备。常常要象过电影一样把各科的惯例疑问过一遍，把各科的讲义与笔记过一遍。
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中学生学习差的“补救”方法超干货!
高效听课技巧：听思并用法
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”边听边考虑也是一种有用的听课方法。听通常是被迫地吸收，思则是自动地考虑。
边听边思，能够在由被迫转化为自动的过程中，逐步加深对常识的知道和了解。只听不考虑，录音机式的听课，囫囵吞枣，谈不上真实掌握常识，更谈不上培养创造性思维能力。
通常可从这些方面考虑：教材的重、难点在啥地方，教师为何这么处理教材，教师讲的自个是不是真实懂了，教师讲的与自个想的有啥不一样，这篇课文与其他课文有何异同?……
以思促听，能知其然也能知其所以然。
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