朗阁海外考试研究中心
听力，不只是听这么简单对于听力到底是怎样的，很多人其实是有误解的，认为听力仅仅是听到然后进行解答就这么简单，没有什么听力方面的心得，如何正确去听听力，是困扰考生们的难题。
众所周知，托福听力是基于北美大学真实场景而设置的，所以如果各位同学对于那边的校园生活的了解完全空白，包括如何选课以及考试形式等等，甚至若是你连academicadvisor都不知道是谁的话呢，这不仅会给各位的托福听力答题上设置难以跨越的障碍，也将影响日后真正到北美国家之后的学业生涯。所以这次，朗阁专家们将带领大家从背景、词汇（硬伤啊）、笔记以及套路四个方面来彻底看透托福听力的学术场景。
Whatis学术场景！？
三个组成部分：
关于课程——course
关于论文——paper
关于考试——test
今天主要跟大家讨论的是前两者，关于课程和论文的分析和套路引导。
听力文章structure分析
常见文章思路：提出问题→分析问题→解决问题
开头通常以学生或者教授的引导语开始。
经典开头1：
Student:Professor,Iamhereto...（由学生提出问题）
经典开头2：
Professor:Michael,...（由教授提出）
Student:XXX...Actually,Iwanttoask...（学生的转折语actually或Iwaswondering等等引出主旨题）
Topic→Body:Round1{question→answer}
Round2{question→answer}
→conclusion（1、2两点）
关于课程（Discussionaboutcourse）
场景内容：学生与老师或学生之间讨论选课。
先上入门课，再上中级课，最后上高级课，破例需得到教授的同意。
掌握核心词汇：Introductorycourse（初级课程，包括基础理论），Intermediatecourse（中级课程，包括操作简单理论，如试验），Advancedcourse（高级课程，如运用理论进行设计自己的东西）
讨论选课计划，课程是否太多，太难。
academicadvisor（课程顾问帮助解决选课问题），requiredpulsorycourse（必修课），optional/selectivecourse（选修课）
热门课程提前报名，负担过重是否退课。
courseload（选课量），signupfor/registerfor/enrollin（登记，注册），quit/drop/withdraw（退课）
常见套路
得知套路之后，自然而然可以对后面的信息做出预判，并且，我们的题目也通常被囊括在套路里面，也就是所谓的出题点。
套路一：文章主题：Whydoesthestudentgotoseetheprofessor?
套路二：老师对学生的疑问：Whatdoestheprofessorconcernabout?
tips:课程太难听不懂？选课太多压力过大？学生基础差？这就是我们需要记笔记的三个点！（前三个回合对话或者说前30秒必包含主旨题）
套路三：学生对自身情况的分析
tips:继续选课（dosomethingtocatchup）？放弃课程？学生通常选择前者。
套路四：注意结尾
Whatisthestudentgoingtodonext?
Whatdoesthestudentfeelattheendoftheconversation?
关于论文（Discussionaboutpaper）
场景内容：学生与教授讨论关于论文的问题
对话目的：选题困难，提交提纲，论文修改（通常学生遇到这三类问题时会去找教授）
essay/paper/thesis/dissertation（都表示论文，属于托福听力常见表达，前两个是稍微短一些的小论文作业；后两者表示长一些的论文，主要是毕业论文等学术性极强的论文），submit（提交，交论文），outline（提纲），revise（修正，改进，校订）
写论文进度及教授要求
tutorial（个人辅导，尤其是遇到问题的时候，或者教授太忙的时候）
extracreditassignment（其他挣学分的任务或者作业，如在论文写得太差学分太低的情况下，可能会考细节题）
请求论文延期——理由合理？（电脑故障、生病）
deadline/due（论文截止日期），extension（论文延期）
常见套路
套路一：文章主题（前30秒出现）
tips:论文题目有没有确定？
如果确定——则要听其他什么问题？（如不会写开头结尾，或reference找不好等）
如果不确定——学生则会去请求论文选题
套路二：论文中资料查找：Whatinformationwillthemanincludeinhisreport?
tips:资料太多？——Cut?Cutall?（是删掉一部分还是全部删掉，注意会出细节题）
资料太少？——More——Whatmaterial?（太少的话，加什么资料）
资料不好？——suggestion（教授给的建议，是要换什么资料吗）
有没有参考文献？——reference
套路三：论文被教授指出优缺点（缺点肯定重要于优点）
tips:哪里不足？（记笔记的重点，容易出细节题）
哪里OK？（作为错误选项排除，因为通常问的是哪里不足，所以如果出现优点选项，直接根据笔记排除该选项就可以了）
套路四：老师对论文的后续服务：Whatdoestheprofessoroffertodofortheman?
tips:在托福听力中教授的性格特征？——忙，但是有涵养。因为忙，所以教授不会帮学生做一些很琐碎的事情，包括帮学生找资料、写论文等等都可以作为干扰选项排除。会考到的正确答案选项包括：readdraft（帮助学生过一遍初稿），findproblem（会帮助学生指出问题），givesuggestion（会针对问题给出很多建议），E-mail（还有任何问题可以发邮件交流）。
希望各位考生将以上的套路和小技巧运用于我们的TPO实战当中，帮助自己熟练新托福听力，这样才能朝着满分的方向奔跑！
