托福，得听力者，得天下！！大部分托福考生都知道听力是托福考试中最难的一部分，听力主要难在lecture上，即使对于听力水平犀利的同学，高分也不是那么容易得到的。为求高分，大量考生都绞尽脑汁去攻克难点，却忽略了ETS一直送分给我们的conversation。想要得到高分，除了实力还有策略。本文中，朗阁托福培训中心的专家将为您呈现托福听力高分必修课之对话篇。
特点一：变形记
变化常有，而高分不常有。Conversation的音频材料分为两类主题：一类校园、一类生活。以前的对话内容无非是借书、还书，讨论奖学金等话题，但从近期的TPO以及考试真题可以看出托福听力对话的内容发生了一些变化，尤其是在校园的学术话题方面，student和professor不再单一的讨论交作业的时间、参考书目之类的话题，而是加入了越来越多专业性的话题。比如TPO23的conversation2详细讲述了literature课上学习的文学知识；真题的conversation也曾详细的讲解了针对炼金术（一个和化学一样的学科）的paper。简单的conversation正逐渐的转化成变相的lecture,难度有所上升。
特点二：多选题、表格题也来扎堆
Conversation的题型从单选题逐渐变得题型多样化，多选题、表格题也来跟着凑热闹了！这样的题型一道题是值两分的，评分的比重就加大了，这点非常值得广大托福考生们注意。多选通常以双选题为主（偶尔出现的3选题通常在lecture中出现），既然是双选题，那么这两个选项应该隶属于同一个topicsentence,换言之，这两项是一个并列的关系，我们可以通过简单的关联词比如and/also/first/second,抽丝剥茧，寻找答案。也就是说，当我们听到这些简单的关联词就可以判断出它们之间的并列关系，双选题自然浮出水面，听录音时也能知道哪里是考点。
表格题题型比较复杂，有是非、配对等等，但在conversation中通常都是有大量的举例存在，让考生辨别yesorno,主要考察考生的信息处理能力。举例可以是罗列的，也可以是散落在文章的各个角落。罗列时，我们需要速度，速度理解、速度记忆，不能偷懒，一个走神就是两分没了。举例散落时，我们要善于找到每个例子共同的特征，例子都符合统一的topic,就好比上课铃响了，所有学生都会自觉走进自己的教室。铃声是我们听到的forexample/like/saying/Iknow等信号词，所有的学生是我们听到信号词后具体的内容，走进的那间教室就是共同特征，这个特征可以明确的表述出来，也可以是间接的，需要考生自己总结归纳出来的。
特点三：以不变应万变之法
讨论的内容变化，题型也随之改变。面对改变，我们广大考生可以做什么呢？以不变应万变！
首先，来寻找我们的不变之法。
第一，明确开头的主旨Mainidea,所有的对话开始都是因为双方有问题需要处理。第二，细节details,问题产生的原因有哪些，原因可以有很多，经常出双选题，也可能是问题带来的后果。第三，有问题，有原因和结果了，寻找解决方案-solutions。第四，问题、原因、结果、解决方案都有了，该问态度了，事情这么处理，学生，老师之间是否满意？由此我们得出了态度题。第五，所有问题解决了，避免同样的情况发生我们可以有个小小的建议，推断题也出来了！不变之法五步走，考生们要记住了！
下面我们来看看例子TPO9Conversation2:
听完的同学可以尝试填写下面的表格：
Topic: book return
Librarian
Student
Solution
why
when
我们再来看看题目：
Listentoaconversationbetweenastudentandalibrarianemployee.
Questions:
1.Whatarethespeakersmainlydiscussing?（主旨）
2.Whatdoesthewomanoffertodofortheman?（原因）
3.Whatisthewomantryingtoexplainwhenshementionsstudentswhohavelosttheirborrowingprivileges?（后果）
4.Howdoesthemanprobablyfeelattheendoftheconversation?（态度）
5.Listenagaintopartoftheconversation.Thenanswerthequestion.
Whydoesthewomansaythis:（建议）
以不变应万变，对话线路听清晰，考点是很容易被我们抓住的，把简单该拿的分数拿到，有策略，我们离高分就更近一步了。
