课程详情

【课程简介】

CCNP总体课程介绍：

CCNP

是Cisco认证体系的中高级认证资质，是从事网络行业通用的国际认证标准，同时具备CCNP资质认证将被行业内认为网络高级人才，可以独立设计与规划大型互联网络，具备一定的网络故障排除能力。获得CCNP认证资格的网络人士拥有丰富的知识和技能，能够管理构成网络核心的路由器和交换机，以及将语音、无线和安全集成到网络之中的边缘应用。

CCNP包括三门标准课程：R0UTE(路由)、SWITCH(交换)以及TSH00T(排错)。

学习周期：脱产：20天业余：10周

考试方式：一是直接考取3门：路由(300-101)、交换(300-115)、排错(300-135)

证书有效期：三年。过期之后需要参加再认证(Recertification)的考试，如果您在这2年半左右时间内考取了更高级别的Cisco认证，则

CCNP认证的有效期自动更新(在过期之前通过任何一门300系列(CCNP/CCIP/CCSP/CCVP等)的考试或者任何方向的CCIE笔试，证书有效期将自动延期三年。)

CCNP具体课程:

课程名称：ImplementingCiscoIPRouting(路由)v2.0

考试号：300-101

课程描述：R0UTE(路由)课程主要针对已经具备相当于思科CCNA网络技术基础并准备在高级路由技术方面进一步提高的学员，该课程将学习使用各种路由协议规划、配置和校验企业局域网和广域网。

课程目标：

1、针对企业网络进行各种路由协议的规划、配置、校验和优化。

2、实现增强内部网关路由协议(EIGRP)操作，并掌握路由协议的原理与大型网络部署和实现

3、实现多区域开放最短路径优先(0SPF)操作，并掌握路由协议的原理与大型网络部署和实现

4、描述集成的IS-IS协议

5、实现思科因特网络操作系统(I0S)的路由功能

6、实现边界网关路由协议(BGP)对因特网服务提供商(ISP)的连接

7、学习构造组播网络的构架

8、实现因特网协议第六版(IPv6)及0SPFv3的操作

9、学习实施基于帧模式的MPLSVPN

10、学习实施一个场点到场点的IPSec/VPN网络

11、比较IPSec和GRE的异同

12、描述网络攻击的种类和缓解办法

13、描述如何加强CISC0设备的安全性

14、学习实施基于I0S的防火墙

课程名称：ImplementingCiscoIPSwitchedNetworks(交换)v2.0

考试号：300-115

课程描述：SWITCH(交换)课程主要针对已经具备相当于思科CCNA网络技术基础并准备在高级交换技术方面进一步提高的学员，该课程将学习使用思科园区网企业体系架构模型，规划、配置、校验和实现企业园区网的综合交换方案，包括实现企业园区网VLAN、WLAN、V0ICE、VIDE0等业务流量的安全集成。

课程目标：

1、分析企业园区网设计

2、学习使用VLAN在园区网中组织部门及用户

3、学习实施802.1Q,ISL;VTP以及EtherChannel

4、学习在层次化的网络中实施生成树协议

5、实现园区网VLAN间路由通讯

6、学习使用HSRP等网关冗余协议实现网络的备份

7、实现园区网HA

8、使用多层交换机实现HA技术

9、实现交换网络的安全特性

10、集成WLAN到园区网

11、了解园区网对语音和视频业务的支持

12、学习关于拥塞网络的优化思想

13、学习实施集成的QoS服务特性

14、学习实施QoS的自动配置

课程名称：TroubleshootingandMaintainingCiscoIPNetworks(排错)v2.0

考试号：300-135

课程描述：TSH00T(排错)课程主要针对已经具备相当于思科CCNA网络技术基础并准备在高级排错技术方面进一步提高的学员，该课程将学习针对复杂的企业路由和交换网络进行常规维护的规划和执行，使用网络排错技术和符合ITIL(IT服务基础架构库)规范的方法执行网络排错。

课程目标：

1、规划和文档化企业网络的日常运维功能。

2、开发一个针对企业网络的排错流程

3、选择的企业网络排错和运维工具

4、针对企业交换网络的运维实践和故障排除

5、针对企业路由网络的运维实践和故障排除

6、针对企业安全基础架构的运维实践和故障排除

7、复杂企业网络的排错和运维集成

SP0T0培训CCNP的优势：

1、可免费试听，重读，确保认证通过

2、CCIE及以上资质讲师授课

3、免费考前辅导及水平评估

4、SP0T0独立开发的模拟考试系统，确保考试

5、实验室免费开放，实验不限时。

6、Cisco认证VPN专家与Cisco认证无线网络专家专门讲解VoIP、VPN、WLAN部分

7、实时更新的实验室设备环境，满足CCNA-CCNP-CCIELAB版教学需求。