课程详情

【课程详情】

本中心根据脑科学及儿童身心发展规律,结合国内外教育理念及教学手段,采用亲子综合活动结合科学成长测评的教育模式,由专业的早教教师作引导,借助先进、专业的益智玩具、打击乐器、感统训练器械,对0-3岁的儿童进行大肌肉运动、手眼协调的精细动作、认知能力、语言能力和社会性行为五大领域进行全面的引导。同时根据儿童个性差异进行专项训练,从而促进语言智能、音乐智能、数学逻辑智能、自我认知智能、人际关系智能、身体动觉智能、视觉.空间智能等多元智能的发展。

适合对象:0—4岁的宝宝及家长

呀呀班:[4—6个月]

这一时期是宝宝翻身能力发展的关键期,是宝宝进入连续发音阶段。在情感和社会性发展方面,开始对新鲜的玩具特别感兴趣,此时也开始表现出怯生的情绪。

小乖乖班:[7-9个月]

这一时期是宝宝爬行能力发展的关键期,在认知方面,随着活动能力的增强,注意力更多表现在抓娶吸吮、操作和动作选择上。在情感、情绪方面能模仿别人的声音、动作和表情,对别人的脸部表情也有反应。

大乖乖班:[10-12个月]

大肌肉运动方面进入两个关键期:10—11个月是独自站立能力发展的关键期;11—12个月是独自行走能力发展的关键期。这一时期可以对宝宝进行实物距离、体积以及空间概念把握的训练。从11个月开始进入语言与动作条件反射形成的快速时期。

小点点班:[13-15个月]

让宝宝能用表情、手势和简单的语言表达自己的情绪和愿望,着重发展宝宝手的精细动作。喜欢社会性的游戏,开始学习分享与妥协,开始说简单的句子。培养宝宝蹲、站、走等动作技能的发展。

大点点班:[16-18个月]

这时宝宝从蹒跚学步到能较和工距离稳步行走,对宝宝来说是一个了不起的进步,当宝宝来掌握了“高度感及平衡感”之后,会走得越来越好。

叮叮班:[18-24个月]

抓住宝宝敏感期加强秩序感的培养,通过教学活动刺激宝宝口语的快速发展。

小嘟嘟班:[24-30个月]

让宝宝学会照顾自己、照顾环境,在活动中能基本遵守游戏规则,知道按一定规律做事,推进动作、思维和社会能力的发展。

大嘟嘟班:[31-36个月]

能随意控制身体的平衡、跳跃的动作,掌握有目的地用笔、用剪刀、用筷、用杯、折纸、面塑、贴画等手的技巧。能与人进行一般言语交往,乐于与别的小朋友玩“过家家”等合作游戏,懂得游戏规则。