课程详情

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杭州教师招聘考试笔试班培训招生

教师入编笔试培训内容：教育学、心理学、教育心理学、教育法规、公共基础知识、行政职业能力测试、新课程理念、案例分析、教育写作等系统知识讲解及剖析。

招教培训课程详情

1、名师精讲班：讲授教育学、教育心理学、心理学、新课改与教育法规、教育写作、案例分析等教育理论基础知识。

2、经典班：是由专门研究各地历年招教考试的专家，对于招教出题的规律以及的方向有一定的把握，也参与往年招教考试的或者参与各地市招教面试评委讲授的。

3、系统的学科专业知识：以山香教育的学科专业教材为依据，系统讲授本学科教师应具备的专业知识。

4、两书两卷（教育理论基础书卷、学科专业书卷）、高分题库上下、招教必考秘籍一二。

专业基础知识部分

一、判断题(判断对错，对的在题后括号内打“√”，错的打“×”。本大题共10小题，每小题1分，共10分)

1.体育教学过程指体育教学中为达成一定的教学目标，体育教师与学生等教学要素相互作用而展开的教学活动。()

2.体育教学是教师传授体育知识技能和学生掌握接受体育知识技能的过程。()

3.限制或抵消原动肌发挥其功能的肌肉叫对抗迹()

4.关节周围肌肉力量强，伸展性及弹性差的，坚固性大而灵活性校()

5.骨髓分为红骨髓和黄骨髓，其中红骨髓具有造血功能，黄骨髓没有造血功能。()

6.表象练习的时间一般为10~20分钟。()

7.篮球运动是体育教学中一项集体对抗性的球类游戏。()

8.有8个队参加单循环比赛，其比赛场次为26常()

9.竞技体育的竞争性主要表现在“竞”和“技”两个方面。()

10.要使可兴奋组织兴奋，刺激强度必须大于或等于阈刺激强度。()

二、单项选择题(在每小题的四个备选中只有一个是符合题目要求的，请你将正确选项前的字母填在题干后括号内。本大题共20小题，每小题1分，共20分)

1.以课程计划中对课程实施的要求来区分的两种课程类型为()

A.必修课程与选修课程B.分科课程与综合课程

C.活动课程与学科课程D.直线课程与螺旋式课程

2.选择体育课程内容时，应考虑几个原则，下面表述错误的一项是()

A.应符合课程目标要求

B.符合学生的兴趣爱好需求

C.强调体育课程内容的科学性、系统性，把学生当成掌握“三基”的工具人

D.与学校特点相适应，充分发挥学校体育课程现有资源的作用

3.下列哪一项不属于同一类型的体育课程资源?()

A.教科书B.计算机

C.体育场地D.学校体育传统风气

4.武术套路教学常用的动作示范方式为()

A.正面示范B.背面示范

C.侧面示范D.镜面示范

5.运动训练理论研究的三个层次不包括()

A.一般训练理论B.周期训练理论

C.项群训练理论D.专项训练理论

6.无论从活动的时间、活动的容量，还是从人们投入的力度来看，在竞技体育的多种构建中最主要的是()

A.运动员选材B.运动训练

C.运动竞赛D.竞技体育管理

7.现代运动训练活动的主体是()

A.现代科学技术B.管理人员

C.教练与运动员D.科研、医务人员

8.血小板的功能主要是()

A.止血和凝血B.释放免疫物质

C.保护间皮细胞的完整性D.运输氧气

9.在极限强度运动中，肌肉中的ATP和CP在()就几乎耗竭。

A.15秒内B.30秒内

C.10秒内D.20秒内

10.完成单个动作的时间长短称为()速度。

A.反应B.动作

C.位移D.力量

11.新课程标准评价强调,应建立促进学生()的评价体系。

A.全优发展B.健康发展

C.全面发展D.自由发展

12.从教学改革的角度看,本次课程改革的显著特征和核心任务是()

A.教学方式的转变B.教学行为的转变

C.学习方式的转变D.教育教学方法的转变

13.运动技能形成规律可分为三个阶段，它们是()

A.技能形成、适当速度、反应自动化B.起始动作、过程动作、结束姿势

C.运动感知、表象运动、技能形成D.初步形成、技能巩固、熟练技巧

14.有关肩肘倒立——前滚成蹲立动作，下列说法正确的是()

A.仰卧时，向后倒肩、举腿、翻臀B.倒肩时，先举腿，再翻臀

C.倒立时，两手撑腰的两侧D.后倒肩时，同时举腿、翻臀

15.下列哪一项不属于体育课的课中常规?()

A.上课仪式B.课中的要求

C.课的结束D.器材的整理和归还

16.小学体育教学的目的是()

A.全面锻炼身体，促进学生正常的生长发育

B.向学生进行思想品德教育，陶冶美的情操

C.进行体育卫生保健教育，增进健康，增强体质，促进德智体全面发展，为提高全民族素质奠定基础

D.掌握“三基”

17.下列不属于课外体育活动的是()

A.早操、课间操B.运动队训练

C.运动会D.体育课篮球比赛

18.下列跑的比赛中，属于中跑项目的一项是()

A.800米1500米3000米B.400米800米1500米

C.1500米3000米5000米D.3000米5000米10000米

19.细胞的基本结构是()

A.细胞膜、细胞质、细胞核B.细胞膜、细胞质、基质

C.细胞膜、细胞核、基质D.细胞膜、细胞器、细胞质

20.根据肌纤维排列方向，可以把肌肉分为()

A.长饥短饥扁饥轮匝肌B.二头饥三头饥四头饥多头肌

C.梭形饥多羽状饥羽状饥半羽状肌D.二头饥多头饥长饥短肌

三、填空题(本大题共5小题，10个空，每空1分，共10分)

1.人们普遍认为课程既是学科，又是活动和经验，所以体育课程内容可分为体育知识与技术类、和。

2.体育教学目标改革的四个方向分别是：体育教学目标的多元化、、体育教学目标的个性化、。

3.学校体育系统的结果大致可分为：学前阶段的体育、初等阶段的体育、以及四个部分。

4.全程跨栏跑技术可分为：起跑至栏技术、跨栏步技术、、。

5.把以和计算成绩的跳跃、投掷类项目叫田赛。

四、简答题(本大题共2小题，每小题5分，共10分)

1.学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础?

2.体操分腿腾越动作要领是什么?

五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

1.简述体育(与健康)课程目标具体包括哪些方面?

2.请论述体育教学原则体系所包含的原则。

六、教法技能题(本大题共1小题，共10分)

列出中小学运动会一个完整的竞赛规程包含的主要内容。

教育学、教育心理学部分

七、简答题(本大题共2小题，每小题5分，共10分)

1.简述课程与教学的关系。

2.如何激发学生的学习动机?

八、论述题(本大题共1小题，共10分)

论述教师在良好师生关系建立的过程中如何发挥主导作用。