课程详情

【课程简介】

ACCP6.0软件工程师

培养目标：

1)具备软件开发工作所需的知识和技能，编码熟练度和规范性达到一定要求;

2)具备一定的项目能力(包括调试能力、文档编写能力、测试能力等)和综合技术素质(包括对软件生命周期的理解、对设计模式的理解、必备的行业知识和经验等);

3)扎实掌握客户端技术、面向对象技术、三层架构。

课程特色：

项目驱动案例贯穿提供CRM、ERP中型项目实战训练

演练26项全真项目案例，贯穿8大行业

打造C0T六脉神剑训练目标清晰训练手段多样

渗透学习过程考核方法明确

接轨职场礼仪积累职场经验

软件工程师各阶段课程

分解：

阶段：

面向入门，趣味性为主，引导进入丰富多彩的IT行业，树立继续学习的信心

技能上主要培养学员的逻辑思维能力，在编程方面具有一定的感性认识

第二阶段：

面向基础，理解概念为主，培养自学能力。

技能上主要训练面向对象的思想、代码编写的熟练度和规范度，开始接触企业的应用，在编程方面具有一定的理性认识

第三阶段：

面向就业，企业项目实战训练为主，培养学员独立分析问题、解决问题、总结问题的能力和习惯

技能上讲解业务流程、行业应用、主流框架技术，按照企业常用的开发模式、管理流程，组织进行实战训练

胜任岗位：

Java(JavaEE)工程师

.软件工程师

外包开发工程师

设计和开发工程师

数据库工程师

ERP/CRM/0A/B2C开发应用工程师

系统分析设计工程师

文档工程师

入学条件：

高中或高中以上学历,年满十八周岁,喜爱专研软件技术。

课程介绍

序号课程名称课程简称学时数

1进入软件编程世界STB12

2使用Java语言理解程序逻辑LogicJava54

3使用HTML语言开发商业站点HTML40

4使用SQLServer管理和查询数据SQLBase24

5使用C#开发数据库应用程序C#/WinForms48

6职业导向训练C0T12

7项目实战Project24

合计214

课程介绍

1SQLServer数据库设计和高级查询

SQLAdvance34

2深入.平台和C#编程./00P54

3在.框架下开发三层结构数据库应用系统

AD0./ThreeTier34

4客户端验证和页面制作44

5使用Java实现面向对象编程Java00P26

6使用JSP开发Web应用系统JSP44

7职业导向训练C0T8

8项目实战Project24

合计268

课程介绍Y2

1开发基于JSP/Servlet/JavaBean的网上交易系统JSP/Servlet/JavaBean/WebService62

2开发基于Struts/Spring/Hibernate/Ajax的网上信息发布平台

Struts/Hibernate/Spring/Ajax66

3使用ASP.技术开发网上书店ASP.66

4使用Ajax和WebService重构网上书店Ajax/WebService32

5前沿技术课NTC36

6HR/CRM/0A/B2C毕业设计项目开发HR/CRM/0A/B2CProject36

7职业导向训练C0T20

8项目实战Project-

合计318

教学模式：

多元的教学方法

丰富的多模式教学方法，先进的多媒体教学方式，以及独特的个性化学习，使学员在掌握理论知识与工具的同时，具备良好的自学能力和个人素质，从而具备更强的实际操作技能，在求职市场上，也更具竞争力。

多模式教学方法包括：

1)理论课：

目标：通过教员讲解、示范，学员理解基本的概念、原理;

内容：相关的基本概念、基础理论、程序代码、框架结构、代码讲解和分析

2)上机课：

目标：巩固理论课的概念、知识;培养动手能力。

内容：理论课授课内容的简单使用和体验，通过动手加深理解、促进消化;

3)指导学习课：

目标：难点突破类型-课程重点难点复习和练习;课程总复习类型-学员归纳总结、教员串讲。

内容：难点突破类型-作业讲评学员答疑、练习;课程总复习类型-复习串讲、练习。

4)在线培训课：

目标：培养学员解决问题的自学能力、提高学员自信心。

内容：教员下发阅读资料，布置任务，学员课下完成;课堂上学员演示作品，教员点评和总结。

5)项目案例课：

目标：针对某几章的多个技能点，培养学员技能点的综合应用能力、代码熟练度和规范度。

内容：有业务需求的案例，规模和完整性大于上机，4~10小时/次。

6)阶段项目课：

目标：S1、S2阶段结束，综合应用所学技能，树立成就感和继续学习的信心。

内容：综合运用本阶段课程知识完成项目开发，规模和完整性大于项目案例。

7)毕业设计课：

内容：企业级行业应用开发，28~32功能点，实施周期30~45天。

目标：综合运用三个阶段全部知识和技能进行小组项目开发，积累项目经验和行业经验。

联合认证：

一、基本背景

1、计算机信息技术的不断发展及其在各个领域中应用的不断扩大和深入，要求我国必须以国家行为统一计算机信息技术从业人员的职业资格认证水平，以提高从业人员的整体素质水平，降低企业用人成本，引导相应培训机构的行为导向，国家在计算机高新技术人才领域的有效管理。

2、事实证明在国际上具有知名品牌的企业化培训机构，在培训内容的先进性、管理模式的规范性、和市场化服务机制的有效性等方面，可以较好地提供为社会所需要的人力资源。

3、国家职业资格证书制度必须对与国家整体经济水平密切相关的职业领域进行统一管理，通过确定统一标准的职业资格认证体系，引导职业培训的有效性和整体培训市场的规范性，提高国家的整体竞争力。

4、劳动和社会部职业技能鉴定中心作为国家推行职业资格证书制度的机构，与具有国际化背景的大型IT培训机构-北大青鸟APTECH，在充分论证和反复协商的基础上，以各自所具有的专业资源和管理资源，采用综合协作的方式，提供软件工程师资格认证，为社会提供高质量的服务。

二、合作内容

由劳动和社会部职业技能鉴定中心与北大青鸟APTECH联合，进行软件工程师资格认证，其具体内容为：

1、职业培训与资格认证标准的制定

参照国际上先进的软件工程师专业培训内容体系，规划软件工程师整体职业活动范围与活动水平，制定符合中国发展需要的软件工程师职业培训与职业资格认证标准，作为软件工程师职业培训与职业资格认证的基本依据。

2、培训体系的质量管理

按照所制定的培训标准，对北大青鸟APTECH培训体系进行培训质量资质认证，凡达到相应水平的培训点将纳入职业资格认证考试体系。

3、依据所制定认证标准，建立以层次型模块化结构为基础的资格认证技术资源，和在相应阶段实施资格认证的质量管理规程，作为联合认证的技术基础与管理基矗

4、资格认证的实施

按照资格认证管理规程，由劳动部职业技能鉴定中心统一组织职业资格认证考试，取代原有阶段性考试，北大青鸟APTECH各培训点具体组织实施，劳动部门进行质量督导。

5、资格认证证书的核发

对通过职业资格认证考试者，劳动部职业技能鉴定中心统一核发相应等级的国家职业资格信息技术双认证考试合格证书。

三、认证证书：

学期学习结束并通过考试，发公司初级程序员资格证书及国家劳动和社会部职业技能鉴定中心认证的初级程序员证书;

第二学期学习结束并通过考试，发公司程序设计员资格证书及国家劳动和社会部职业技能鉴定中心认证的程序设计员证书;

第二学年学习结束并通过考试，发公司软件工程师资格证书及国家劳动和社会部职业技能鉴定中心认证的软件工程师证书及0RACLE公司联合认证的程序员证书。

ACCP软件工程师证书(学期毕业)