课程详情

活动目的    

为了让孩子在严酷的社会竞争环境以及危险无处不在的自然环境中，能够成为最终的生存强者，成为21世纪中国的少年英才。  活动将英语教学、地理、生物、生存训练、应急避险共治一炉，将探究式、体验式的学习模式导入进孩子们的学习能力中，将各种技能和意识内化为孩子自身的卓越素质，优化孩子们的个人性格和生存能力，为锤炼21世纪的少年领袖提供最精彩的舞台。

夏令营特色    

强调实战：所有课件的安排，均设计为情景导入的体验式认知课程，孩子们所学习、认知的课程内容，均与现行新课程标准挂钩；同时，结合当前实际，加大对孩子们在危机来临之际的反应、意识、能力、技巧等综合素质的培养，目的在于显著增强孩子们的生存自救意识和自救技巧技能。

形式新颖：所有的参与者都必须穿着统一的励志营员制服，在专业领队的带领下，开展诸如危机避险、救护技能、定向运动、野外生存训练等一系列非常规素质教育活动。活动将以“爱心、责任、荣誉”为理念，用爱心和责任心、以亲和自然的方式，提高孩子们的综合素质和潜能。

创新理念：5项原则主导夏令营培训过程，本次非常励志营活动中，教官组将贯彻积极主动、开拓创新、认真负责、独立协作和共享成果等5项原则，并以之主导整个培训过程，新颖的培训理念、强调实战的培训目的将会让你的孩子更全面的成长。积极主动的工作态度和人生态度将成为本次夏令营训练活动的核心所在。我们会要求孩子们养成乐观自信的精神，学会从我做起，养成言必行、行必果的习惯，并以仁厚之心待人。

制度严明：贯穿本次夏令营活动始终的，将是小队制度、荣誉制度和徽章制度3大制度。

“敬业乐群”---小队制度是励志营的根基，孩子们有了一个情意相投、自由结合的有机性团体，他们就能自动地去从事各种挑战自我的活动，他们的团队不光充满了民主的氛围，而且是高度的流露着“人人为我，我为人人”的合作精神。

“三军可夺帅，匹夫不可夺其志”---荣誉制度的设计和布局，目的是使孩子们充分地获得理想的精神生活，使他们走上了真实高尚的人生。

“励精图治，成就精金美玉的人生”---徽章制度则是激发孩子们潜在的成就欲，使他们有愉快的活动，产生进取心