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借鉴20世纪享誉全球的意大利知名教育家蒙台梭利教授的教育理论,根据宝宝的年龄特点和传统意义上的五大能区,编排了七个班次,以日常生活教育为主,包括:基本动作、照顾自己、生活礼仪、维护环境等等动作教育。目的是为了训练宝宝大小肢体动作和手眼协调能力。使其适应环境、奠定独立生活的基础,并培养宝宝的自信、纪律、耐性、专注力、秩序感、勇敢精神以及互助、爱物等良好的生活习惯和行为习惯,规范其语言,促进左右脑的均衡发展,为进入幼儿园打下基础,帮助宝宝形成健全的人格。
班次名称 | 月 龄 | 婴幼儿培训教学目的 | 身心发展 |
点点班 | 6-9个月 | 让宝宝由五指的大把抓握逐渐过渡到拇食指熟练配合,学会爬行,发展宝宝早期的被动社会行为 |
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圆圆班 | 10-12个月 | 帮助宝宝完成爬行到直立行走的过渡,初步获得平衡、协调和身体控制的经验,能愉快、积极地参与活动。 |
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朵朵班 | 13-15个月 | 让宝宝能用表情、手势和简单的语言表达自己的情绪和愿望,继续发展宝宝手的精细动作,侧重发展宝宝拇食指的灵活性。 |
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蕾蕾班 | 16-18个月 | 培养宝宝蹲、站、走等全体动作技能的发展;培养初步的生活自理能力,如:脱袜子等。 |
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乖乖班 | 19-21个月 | 抓住宝宝敏感期加强秩序感的培养;通过教学活动刺激宝宝口语的快速发展;在活动中促进肢体的平衡、动作的协调。 |
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乐乐班 | 22-24个月 | 让宝宝通过观察和模仿成人的行为,促进宝宝自身学习能力的发展;练习双脚跳,发展身体支撑和平衡能力。 |
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童童班 | 25-30个月 | 让宝宝学会照顾自己、照顾环境;在活动中能基本遵守游戏规则,知道按一定规律做事,推进动作、思维和社会能力的发展。 |
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