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成都伊贝利教育​全脑开发班(6—30个月)

成都伊贝利教育​全脑开发班(6—30个月)

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成都伊贝利教育全脑开发班(6—30个月)

借鉴20世纪享誉全球的意大利知名教育家蒙台梭利教授的教育理论,根据宝宝的年龄特点和传统意义上的五大能区,编排了七个班次,以日常生活教育为主,包括:基本动作、照顾自己、生活礼仪、维护环境等等动作教育。目的是为了训练宝宝大小肢体动作和手眼协调能力。使其适应环境、奠定独立生活的基础,并培养宝宝的自信、纪律、耐性、专注力、秩序感、勇敢精神以及互助、爱物等良好的生活习惯和行为习惯,规范其语言,促进左右脑的均衡发展,为进入幼儿园打下基础,帮助宝宝形成健全的人格。

班次名称

月 龄

 婴幼儿培训教学目的

身心发展

点点班

6-9个月

 让宝宝由五指的大把抓握逐渐过渡到拇食指熟练配合,学会爬行,发展宝宝早期的被动社会行为


 您的宝宝不用扶,就可以做的很好,开始学会爬行,孩子的腿部力量开始发展。拇指和食指开始分化,双手可以同时抓住物体。宝宝的记忆力向前发展,开始有了自我意识,知道自己的名字,大脑开始分析所见的事物。这个时期,孩子的模仿能力比较强。

圆圆班

10-12个月

 帮助宝宝完成爬行到直立行走的过渡,初步获得平衡、协调和身体控制的经验,能愉快、积极地参与活动。


 您的宝宝拇指和食指可以并拢,这是一个关键性的进步,会拿着彩笔乱画,把东西装入容器里。语言方面能听懂大人的话,发出简单的一些词,可以扶着家具走几步,平衡能力增强。智力和逻辑能力进一步加强,在行动之前开始有意识。
 

朵朵班

13-15个月

 让宝宝能用表情、手势和简单的语言表达自己的情绪和愿望,继续发展宝宝手的精细动作,侧重发展宝宝拇食指的灵活性。


 您的宝宝喜欢不停的运动,而不是总被父母抱着。15个月大的孩子已经会爬到家具上了。可以指向自己想要的东西,能够翻小人书。喜欢社会性的游戏,环境影响和游戏对宝宝很重要,他开始学习分享与妥协,开始说简单的句子。

蕾蕾班

16-18个月

 培养宝宝蹲、站、走等全体动作技能的发展;培养初步的生活自理能力,如:脱袜子等。


 您的宝宝走路还不够平稳,但可以爬楼梯了,在大人的指导下,可以把三、四块积木摞起来,能指认书上的小动物,指认自己的眼睛、鼻子、耳朵等,会自己想办法解决一些问题。

乖乖班

19-21个月

 抓住宝宝敏感期加强秩序感的培养;通过教学活动刺激宝宝口语的快速发展;在活动中促进肢体的平衡、动作的协调。


 您的宝宝可以弯腰拣地上的东西,能维持平衡,能用脚尖走几步,会跑了。手指的灵活性增强,能旋动瓶盖,语言的表达能力增强,能听懂一些简单的问话,并做出回答,想象力丰富起来。

乐乐班

22-24个月

 让宝宝通过观察和模仿成人的行为,促进宝宝自身学习能力的发展;练习双脚跳,发展身体支撑和平衡能力。


 您的宝宝可以独自地上楼梯,有节奏感,会做类似跳舞的动作。手转动物体灵活,能够转动门的把手,能一笔一划模仿写字的动作。想象力丰富,对一些事情会产生害怕的感觉。能够描述熟悉的物体的特征。

童童班

25-30个月

 让宝宝学会照顾自己、照顾环境;在活动中能基本遵守游戏规则,知道按一定规律做事,推进动作、思维和社会能力的发展。


 您的宝宝能从台阶上跳上跳下,能学会刷牙,扣简单的扣子。能自己穿简单的衣服,知道美,喜欢穿漂亮的衣服。知道反抗,不再总是顺从您的意愿。知道冷、饿、渴、困该怎么办。开始关注事物的细节。

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