课程详情

【课程详情】

【地点时间】

以内训为主

深圳南山区 2016年04月14-16日 09月15-17日 上午9：00--12：00 下午2：00--5：00

（具体地点、乘车线路等相关事宜将在开班前1周另行通知已报名人员）

【学习投资】每人6880元。（含培训费、资料费、午餐、上下午茶点，其他食宿可以统1安排，费用自理。）

【培训对象】

技术副总裁、总监、经理、产品流程工程总监、经理、工程师、研发总监、经理、工程师、6西格玛领航员/黑带大师/黑带

【课程背景】

“你可以等待100年获得顿悟，也可以利用这些原理用15分钟解决问题。”

前苏联发明家阿奇舒勒

"创新是1个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。"

江泽民同志1995年在全国科学技术大会上指出：“创新是1个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。如果自主创新能力上不去，1味靠技术引进，就永远难以摆脱

技术落后的局面。1个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进技术民族之林。”

环顾当今世界，财富日益向拥有知识和科技优势的国家和地区聚集，谁在知识和技术创新上占优势，谁就在发展上占居主导地位。经济强国必然是科技强国。

今天在1些发达国家，技术创新对经济发展的贡献率已达60％──80％。

我国十25人才发展规划，明确提出，提高自主创新能力，建设创新型国家是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。

我们要解放思想，转变观念，将创新方法作为1项长期性、战略性工作来抓，切实从源头上提升自主创新能力、推进创新型国家建设。

国家中长期人才发展规划纲要(年) 中指出：突出培养造就创新型科技人才。

发展目标：围绕提高自主创新能力、建设创新型国家，以高层次创新型科技人才为重点，努力造就1批世界水平的科学家、科技领军人才、工程师和高水平创新团队，

注重培养1线创新人才和青年科技人才，建设宏大的创新型科技人才队伍。到2020年，研发人员总量达到380万人，高层次创新型科技人才总量达到4万人左右。

“自主创新，方法先行”，创新方法是自主创新的根本之源。……

TRZI （发明创新方法）正是培养创新人才的方法。俄罗斯，从小学、中学就开设了创新发明理论课(TRIZ)。我们国家从小就只关注应试教育，忽略思维发散和创

造造性培养。大多数人思维是收敛性，不是发散的。 中国人更需要TRIZ（创新思维和创造性解决问题学习）。

目前，众多世界知名企业都已经在研发设计流程中实施TRIZ，使用TRIZ解决每天遭遇的实际问题，帮助他们提高产品研发效率，降低研发成本，提高企业创新竞争力。

TRIZ目前正由波音、空客、福特、IBM、APPLE、摩托罗拉、3星、3M、飞利浦、西门子、航天科技集团、中兴通讯、华为、美的、南车集团等企业广泛推行。

TRIZ（创造性解决问题方法）广泛应用在各个行业：军工企业、航空航天工业、医疗技术、汽车工业、成套设备制造、家用电器、仪器仪表、采掘技术、动力技术、

自动、机械制造、化学工业、电气技术、食品工业、电子技术、制药工业、包装技术、精密机械等。

【课程收获】

1、识别创新思维的障碍、训练发散思维；

2、掌握基本创新思维方法和技巧

3、了解TRIZ的基本概念

4、了解技术发展趋势；

5、定义技术矛盾，利用矛盾矩阵解决问题；

6、利用物场分析和标准解系统解决问题；

7、掌握定义宏观和微观级别物理矛盾的方法；

8、综合利用TRIZ工具求解技术问题。

【课程大纲 】

天

前言：创新是1个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力

1、原始的创新方法----试错法

2、人们对待新发明的态度

3、“你可以等待100年获得顿悟，也可以利用这些原理用15分钟解决问题。”

部分 人人可创新

1、“创新改变命运，能力决定未来”

2、创新同学历无关

3、创新同年龄无关

第2部分: 突破创新的思维障碍

1、惯性思维——创新思维的顽症

2、迷信——创新思维的屏障

3、从众思维——-创新思维的群体失聪

4、自卑、麻木——创新思维的自残

5、如何回答“钱学森的问题”

第3部分 妙用创新思维

1、创新思维的多样性

2、扩散性思维

3、逆向思维

4、想象思维

5、联想思维

第4部分 创造技法的运用

1、头脑风暴/智力激励法

2、提问法

3、检核表法

4、和田十2法

第5部份：TRIZ基本概念

1、产品设计和开发

2、什么是TRIZ

3、TRIZ的起源与发展

4、TRIZ的核心思想

5、TRIZ体系构成

第2天

第6部份：技术系统进化法则

1、技术系统和系统进化定律

1、什么是技术系统？ 2、技术系统的生命周期和S曲线

3、系统进化定律

讨论：你所在行业进化规律

2、技术系统8大法则

1、完备性法则 2、能量传递法则

3、动态性进化法则 4、提高理想度法则

5、子系统不均衡进化法则 6、向超系统进化法则

7、向微型进化法则 8、法则协调性法则

第7部分：创新原理40条

1 分割 11 事先防范 21 减少有害作用时间 31多孔材料

2 抽取 12 等势 22 变害为利 32改变颜色、拟态

3 局部质量 13 反向作用 23 反馈 33同质性

4 增加不对称性 14 曲率增加 24 借助中介物 34抛弃或再生

5 组合、合并 15 动态特性 25 自服务 35物理或化学参数变化

6 多用性 16 未达到 26 复制 36相变

7 嵌套 17 1维变多维 27 廉价品 37热膨胀

8 重量补偿 18 机械振动 28 机械系统 38加速氧化

9 预先反作用 19 周期性动作 29 气压或液压结构 39惰性环境

10 预先作用 20 连续性 30 柔性壳体或薄膜 40复合材料

讨论：运用所学40创新原理探索您的产品技术求解。

第8部份：技术矛盾和物理矛盾

1、技术矛盾的概念

2、矛盾矩阵介绍，如何使用48个矛盾矩阵

3、应用阿奇舒勒矛盾矩阵的步骤

4、引导表格和矩阵应用案

案例分析和讨论。

第9部份、物场分析方法

1、物场模型

1 物场模型导入

2 物场模型的结构和含义

2、发明家的“游戏规则”:物场分析与综合

1、补充物引入到物质里，形成复合物场

2、引入外部环境中现有的物质，同时在外部环境中形成物场来解决问题

3、通过外部环境的置换分解或引入补充物而获得

4、那就采用大的作用状态，再把多余的部分带走

5、把的作用状态作用于与之有关联的另-个物质。

3、消除有害作用的物场

1、规则1

2、规则2

3、规则3

4、规则4

4、物场系统的进化

1、进化趋势-----从简单到复杂

2、变成可控场

3、建立双场

5、物场系统训练题

第十部份：解决创新发明程序

1、选择课题

2、建立课题模型

3、分析课题模式

4、消除物理矛盾

5、初步评价所得解诀方案

6、发展所得

7、分析解决进程

附录1解决发明课题时某些物理效应与现象的应用表

附录2案例分享