课程详情

教学目标和效果

★Kid’s Box 1册:

相当于《剑桥少儿英语》一级上册,学习动物、颜色、学校用品、衣服、玩具、身体部位等四会词汇280个左右,50个左右句型,开始50字左右的阅读。学习对象:没有英语基础的中低年级学员。

★Kid’s Box 6册:

学习对象:600～800个词汇基础和较好听说能力的小学中、高年级学员。学习后可以掌握700个单词和短语,学习并中学日常语法和句型,写作能力得到很好的锻炼和提高!

通过3册和4册的学习,学生听说读写能力得到全面的提高,日常用语和语法基本掌握,口语达到初一学生的水平,为学生进入初中学习,打下了良好的基础。

通过5册和6册的学习,学生的口语、写作、语法、单词等多个方面均已经掌握,可以达到初二以上的水平,让学生在中学的学习中轻松自如,取得高分。并且在口语交流方面,流利地道。

★总体目标:

通过1册和2册的学习,学生的听说读写能力能够达到小学六年级的水平,日常对话和口语相对比较熟练和掌握。

★Kid’s Box 5册:

学习对象:600～800个词汇基础和较好听说能力的小学中、高年级学员,学习后可以掌握700个单词和短语,学习并中学日常语法和句型,写作能力得到很好的锻炼和提高!

★Kid’s Box 4册:

相当于《剑桥少儿英语》二级下册,学习运动、派对、健康、现代生活、探索世界等120个左右四会词汇,形容词和副词的比较级、更高级、because,who引导的从句等50个左右句型。学习对象:具备500个左右四会词汇,80个左右句型,较好阅读能力的小学中、低年级学员

★Kid’s Box 3册:

相当于《剑桥少儿英语》二级上册,新增职业、天气、疾病、数字、地点、衣服等四会词汇210个左右,学习一般现在时、情态动词等50个左右句型,进行150字左右的阅读。学习对象:针对有400个左右四会词汇,至少60个以上句型的小学中、低年级学员。

★Kid’s Box 2册:

相当于《剑桥少儿英语》一级下册,学习食物、家庭、爱好等四会词汇140个左右,阅读词汇250个,60个左右句型,具备250个左右四会词汇。学习对象:有句子听说基础的小学中低年级学员。

      教材特色

     ★ 系统科学

听说读写全面训练,语言点反复学习和应用。

     ★ 配套完备

除主教材外,配有活动用书、教师用书、故事卡片、单词卡片、互动DVD、教师资源包等,充分满足教学需求。

     ★   发音标准

原汁原味的语言,标准的发音,让孩子学到地道的英语。

     ★ 趣味时尚

课文围绕着Star一家人和他们的朋友展开主题,时尚可爱的人物形象贯穿整套教材,提升儿童学习积极性;律动歌曲歌谣和新颖多样的课堂活动使孩子们在课堂上保持兴趣,反复加深对语言的理解和应用。

     ★ 自然拼读

设计语音学习模块,采用国际流行的自然拼读进行教学,使发音学习自然、科学、有趣。

     ★ 兼顾文化

设计跨学科学习模块,涉及科学、地理、音乐、美术、数学等方面,拓宽儿童的眼界,增长知识。

     ★ 评估测试

配有测试用书和自我评估手册,方便教师组织随堂测验、阶段测验和布置作业;活动用书中设计的“My star card/My progress”自我评估模块,可用于监测自我学习进度。

     ★ 教学实用

中文版教师用书目标明确,清晰详尽;教学资源丰富,评估测试系统科学,彻底减轻教师备课负担。

     ★ 考级准备

教材内容紧密结合剑桥少儿英语更新考试大纲,评估测试题型完全同更新考试题型,使考生从能力上切实达到考纲的要求;配备剑桥大学考试委员会外语考试部(ESOL)授权出版的考级词汇卡,方便学生巩固单词和备考使用。

     ★ 互动学习

与教材配套的互动学习平台集学习与教学管理功能为一体,充分满足新时代教学需求。

教学方法

在少儿英语的学习中,我们在少儿认知心理学的基础上,首先培养孩子的听说能力,英语学习兴趣、口语的发音和交流方面着手,运用母语教学法、情景教学法、感官侵入式教学法、互动游戏教学法、SMILE教学法等多种教学方法相结合,让孩子轻松快乐学好英语。

1、母语教学法和游戏教学法
     “母语教学法”运用于英语教学应注意从兴趣入手,激发学习积极性,并注意创设语言环境,增强学生的记忆力。
“母语教学法”如同婴儿学说话,先听后说,听多了自然就懂了,就会说了。先词后句,循序渐进,日积月累,自然会说,如何进行母语教学法的运用:
从兴趣入手,激发儿童学习英语的积极性儿童做事更具有兴趣性,喜欢的就会十分关注,积极投入。因此,我们的老师就要采用多种方式,激发学生兴趣,为学好英语创造条件, ,教师首先唱歌热身,调动学生的积极性,其次游戏导入,激发学生兴趣,加强巩固所学知识。
如用游戏“看谁找得快”来检查单词,教师让学生听到和看到逐渐加速的英语信号后,做出快速反应,看谁先“抢”到念到的实物或图片,并奖给他们。这样以旧代新,不断练习、巩固,整个课堂教学一点都没有“学习知识”的“负担”,使人感到轻松、愉快,孩子们个个争先恐后,玩得开心,学得主动。

      2、情景教学法:
     创设英语环境首先创设语言环境。英语对话是在一定情景下的习惯性语言,脱离了情景,对话也就失去了意义。在教学中,不可能将真实的生活情景搬到课堂,但能模拟真实情景,创设接近生活的真实语言环境,这有利于学生理解和掌握对话内容。
例如:两个学生见面相互打招呼,自我介绍,这样的表演既容易又很逼真,学生兴趣很浓,表演时全身?24?心投入,神态惟妙惟肖,对内容的理解便不感到困难,使学生有身临其境的感觉,大大地激发了他们内在的表达欲望,从而积极地参与对话活动,加深对对话内容的理解。其次创设生活环境。让学生一见到英语教师就感到英语的存在,在课堂上,教学语言尽量使用英语,让学生感到已经置身于英语世界中。比如,在维持纪律时,使用一系列英语语句:“Please sit well.(请坐好);Put down your hands(放下你的手);Look at me, please.(请看着我)”开始学生也许会显出惊奇,但实践证明,只要坚持,反复说,反复用,并加以手势,体态语辅助,天长日久学生是不难理解的。

3、感官侵入式教学法:

在多感官刺激中呈现英语,增强记忆力无论采用什么教学方法,教学的目的就是让学生学会。记忆是靠外界环境对大脑进行刺激并形成痕迹的。大脑神经受到的刺激越深,记忆的持久性就越强,根据这一特点,在教学中运用多种形式教授英语,引导学生同时使用多感官感知,使大脑同时接受来自眼睛、耳朵、肢体等器官感受到的刺激信号。
如在教英语口语“I like……”时,边放录音边举实物,并以拥有某物时的自得神情引导学生听读“I like apples/pears/bananas”等。然后再播放录音,再举实物,让学生进行句型操练。这样,在多种形式操练中,巩固英语,增强记忆力。总之,采用“母语教学法”旨在使英语教学成为母语教学。尽量消除汉语的中介作用,使思维与语言形成一体,以增强对语言的理解,并通过多种教法,选择适合儿童语言发展特点的内容,合理安排,灵活运用,激发小学生学习兴趣,为今后进一步学习英语打下良好基础。

 教材内容

      《剑桥国际少儿英语》(Kid's Box)是剑桥大学出版社专为5-12岁非英语国家的孩子出版的一套零起点英语教材,由国际英语教学专家卡洛琳-尼克松(Caroline Nixon)和迈克尔-汤姆林森(Michael Tomlinson)合作编写.

《剑桥国际少儿英语》(Kid's Box)倡导为少儿的英语启蒙创造一个自信的起点,让孩子自然轻松的环境下培养听说读写技能,建立学习英语的信心,激发学习英语的动力,同时,其内容涵盖了剑桥少儿英语考试大纲所有相关的语法结构和词汇,学完教材即可达到剑桥少儿英语考试各级水平.
致学生和教师:

孩子如果从幼年就开始学习英语,他们一生都将因此受益。我们认同这一点,并特地为少儿开发了一套测试体系--剑桥少儿英语(YLE)考试,旨在引导他们如何学习英语。

剑桥少儿英语考试是少有国际标准的少儿语言测试系统,可靠而持续的衡量少儿在听,说,读,写四个方面所取得的进步。这套测试体系旨在使英语学习变得轻松,有趣,激励孩子们朝着考取证书的方向努力,赢取记录学习历程的牌”。
  
剑桥少儿英语考试分为三个级别:一级(Starters),二级(Movers)和三级(Flyers)。一级(Starters)的测试对象是具备基本英语语言能力的少儿。随着语言能力的提高,他们考取三级(Flyers)证书之后,即可继续参加剑桥通用英语五级系列证书的前两个级别KET或PET考试,这两项考试认证对于考生进一步学习乃至未来的工作均具有重要价值。

剑桥少儿英语考试享誉国际,其准确性,可靠性和真实性在世界各地都得到了从分的认可与肯定,参加剑桥少儿英语考试的少年儿童偏布全球。

剑桥大学考试委员会外语考试部的研发专家认为少儿英语学习应该是从分满足乐趣,激发兴趣的。孩子们应在自然,轻松的环境下培养其英语的听,说,读,写技能,不断建立学习英语的信心,激发学习英语的动力,发挥出潜在的语言交流才能。

我们很高兴看到,剑桥大学出版社将在全球出版一套全新的少儿英语教程--《剑桥国际少儿英语》(kid's box)。其内容涵盖了剑桥少儿英语考试大纲所有相关的语法结构和词汇。我们希望《剑桥国际少儿英语》能够激发广大少年儿童学习英语的动力,为其英语学习创造一个自信的起点。

      开班情况:

1、班级人数:

儿童英语实行小班教育:每个班级更多8-12人。

2、课时:

每学期上17次课,一次课2小时,共34小时。

3、上课时间:

周末班和平时班两种。

4、开班时间:

具体时间请看招生咨询栏目和来电咨询。