课程详情

每位0-6岁的孩子都会经历一系列的“敏感期”，如语言、数学、运动、秩序、社交、小事物、感官等敏感期。因此我们为孩子设计了一系列针对孩子“敏感期”的个性化课程，利用最佳时间通过教材、教具，引导孩子有效地学习并掌握。

博赞蒙特梭利课程分为日常生活教育、感官教育、数学教育、语言教育、科学文化教育、艺术与创造教育六部份。

日常生活教育

培养儿童的独立能力(包括语言、智力、社交、生活及情感的独立)

日常生活教育是基础课程，不仅包含照顾自己、别人和环境的理念及活动，还包含礼仪的教育。日常生活初期是联系学校和家庭的纽带，因为孩子在学校中找到了他们家庭生活中熟悉的事和物，如系鞋带、准备食物等。这些活动使孩子们产生安全感和归属感，从而顺利适应新的环境。日常生活教育更重要的目的是培养孩子在生活、心智、语言、情感、社交等方面的独立能力，培养学习专注力和动作协调能力，从而使孩子变得更独立，提高孩子生活自理能力。

感官教育

帮助儿童训练五大感官，进而有效地学习和认识世界

蒙特梭利教材给孩子提供了各种各样提升观察、知觉辨认和判断等能力的学习机会。通过不断的练习和运用，科学的引导孩子体验视觉、触觉、味觉、嗅觉和听觉，提高五大感官对周围世界的认知能力，如通过感官认识事物大小、颜色、形状、质地、重量、味道、声音等。通过分类、配对、排列顺序等一系列实际认知活动，使孩子们间接学习到如类蕴含、排序、模式识别和一一对应等抽象数学概念。

数学教育

帮助儿童认识和理解数学概念和培养孩子的逻辑思维能力

蒙特梭利数学教育原理是从具体到抽象，最后才是二者的结合。系统的教学活动让孩子轻松的进入数学领域。进行数学教育时，首先引入具体的量，然后是抽象符号（数字），最后才是符号与量的结合。通过手指触摸砂纸数字的轮廓，孩子开始识别数字的形状及其名称。通过金色串珠活动使孩子熟悉十进制的基本结构，以及对加、减、乘、除运算的具体体验。孩子在掌握了具体的算术概念之后，凭借可控的算术教具，就能独立地进行数学运算及解答应用题，从而培养孩子的逻辑思维能力。

语言教育

培养儿童的中、英文听说读写基础及初级文学欣赏及兴趣

英语课程采用系统的语音方法和主题式教学法，帮助孩子奠定听、说、读、写的基础。首先，通过“命名”、讲故事、戏剧表演和日常对话等活动来扩大孩子们的词汇量。然后，通过触摸砂纸字母的方式来学习字母的发音、形状和笔画，并锻炼书写时需要的肌肉力量并加深记忆。经过锻炼，他们很快就可以用LMA书写简单的单词，完成词、物配对，阅读词组、句子和故事。同时，基础语法的教育也贯穿于整个学习过程中。

同时，我们将蒙特梭利语言教学法应用于中文的学习，使孩子们在蒙特梭利环境中接受完美地中英文教育。

语言教育的目标是让孩子们能独立地实现中英文听、说、读、写。

科学文化教育

培养孩子们对周围世界强烈的好奇心和兴趣及学会理解并尊重差异，进而学会与人、物、环境和睦相处

蒙特梭利观察到，如果使用一些教具，使抽象概念以具体形式表现出来，孩子会如饥似渴地学习并吸收较难的概念。科学文化教育就是把孩子引入历史、地理、动物学、植物学和地质学等领域，为孩子提供各种学习体验机会，培养其对人类文化的基本了解和欣赏能力。以主题形式展开的各种活动，有利于培养孩子们对周围世界认知的好奇心和兴趣，进而让孩子们有更多的兴趣去了解更多知识。通过一系列教育活动，让孩子逐渐理解重要的概念和知识，如达尔文物种进化论、生物的相互依存关系、太阳系、水与陆地的构成、人与居住等。通过这些体验让孩子学会理解并尊重差异，进而学会与人、物、环境和睦相处。。

艺术与创造教育

培养儿童的艺术及创造兴趣及能力。

孩子是天生的艺术家，他们拥有无尽的想象力和创造力。蒙特梭利“艺术与创造”教育是帮助孩子在获得实际体验/经验基础上，给予孩子们充分的自由发挥空间，培养、发掘孩子最大艺术及创造潜能。在良好的蒙特梭利环境里，孩子们有充分的自由和时间徜徉于绘画、手工、音乐、舞蹈、戏剧等艺术领域，从而奠定孩子走向艺术殿堂的扎实基础。