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重庆电大早教中心课程介绍 | |||||
序号 | 课程名称 | 课程特色 | 适合年龄 | 课程简介 | 婴幼儿培训课程目标 |
1 | 小婴儿家长亲子培训课程 | 注重科学的亲子依恋情感的培养 | 2-6月 | 帮助家长了解宝宝的发展特点,学习与宝宝沟通,了解养护知识,建立良好的科学的依恋关系。通过丰富多样的互动游戏,对婴儿进行各种感官上的信息刺激,让宝宝体验与人相处的愉快情绪,并学会用动作、表情、语音回应他人,促进其社会交往能力的发展。 | 1.通过一对一现场讲授与示范演练,指导家长掌握正确的育儿方法及训练手法; 2.为2~6个月的宝宝提供一个安全、健康的环境和刺激,促进大脑神经发育; 3.让孩子在活动中体验愉悦情绪,发展初步的社会交往意识4.帮助父母了解孩子的发育特点,同时在与孩子游戏的过程中,增强亲子依恋关系。 |
2 | 多元智能亲子活动课程 | 注重良好行为习惯的养成 | 7个月-3岁 | 通过形式多样,内容丰富的亲子活动,培养孩子良好的行为习惯,让孩子各大智能系统都得到全面均衡的发展与提高,随着游戏环节的开展,家长、老师与孩子成了游戏的互动者。在有针对性的游戏活动环节中,专注孩子多感官学习的特点,帮助孩子建立起我能做我爱做的信心,为孩子创设出适龄的学习环境,并为孩子成为自主建构知识的主动者打下良好的基础。 | 1.在游戏活动中,给孩子良好的行为习惯引导; 2.为孩子提供丰富的模仿与创作环节,培养孩子的语言与动手能力; 3.引导孩子学会正确的情感表达方式,培养良好的社会交往能力; 4.在轻松愉快的游戏中开发孩子的智力,并教授家长亲子游戏的方法和传播科学的育儿理念; 5.教授家长与孩子相处的艺术,培养亲子感情。 |
3 | 奥尔夫亲子音乐课程 | 注重情感艺术培养 | 1岁6月-6岁 | 这是一门将音乐、律动和语言相结合的课程,通过设计的游戏活动去诠释和创造音乐元素,在体验音乐快乐的同时诱发孩子自身对音乐的乐感和激发对音乐的兴趣,并能促进语言能力、想象能力、表演能力和创造能力的综合发展 | 1.体验快乐,激发兴趣; 2.初步掌握音乐的基本元素,以节奏为基础,感受和欣赏音乐的风格,增强自身的乐感; 3.培养创造力和丰富的想象力,进一步增强宝宝的自信心和团队合作意识; 4.丰富情感体验,培养对生活积极乐观的态度,以及对未来美好未来的向往和追求; 5.提供丰富的音乐素材环境中和一个快乐而温馨的亲子互动空间,更好的促进亲子情感的交流。 |
4 | 半日家园过渡特色课程 | 注重独立自主性格培养 | 2岁4个月-4岁 | 没有做好准备,与家人分离的焦虑,与同伴交往能力的缺乏让刚进幼儿园的宝宝倍受挫折。半日亲子班的开设,正是理解了孩子的这一需求,给孩子建立规范的作息规律、培养良好的生活自理能力,为宝宝更快更好的适应独立自主的幼儿园学习、生活做好充分的准备。 | 1.为孩子提供丰富的与人交往环境,培养面对问题,解决问题的能力; 2.利用各种区域活动,培养孩子的自我管理及观察学习能力; 3.为孩子提供丰富的环境创设及自主动手机会,充分发挥孩子的想象力和创造力; 4.利用丰富的游戏活动,培养孩子的生活自理能力; 5.教授家长在有目的的能力培养中,逐步建立起孩子脱离家长怀抱的自信、减轻孩子的分离焦虑。 |
5 | 创意DIY亲子课程 | 注重动手能力和创造能力的培养 | 1岁6月-6岁 | 让宝宝在一个充满童趣的神奇世界中,在老师和家长的引导下,运用各种材料和工具,共同进行涂、捏、粘、剪、做等创造活动,去激发孩子的动手能力、观察力和创造力;同时帮助孩子形成对美术活动的兴趣,培养孩子的美的欣赏能力和表现能力。 | 1.为孩子提供丰富的操作材料、培养孩子的动手能力及促进手部精细动作发展; 2.激发孩子对美术活动的兴趣,发展孩子的想象力和创造力; 3.在孩子创作作品的过程中进一步提升宝宝的专注力4.教授家长如何认可与培养孩子的艺术表现力。 |
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