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从小培养孩子的细微观察能力，从造型到丰富的色彩变化，锻炼眼睛大脑和手的协调判断能力，我以后的生活学习工作中增强出众的审美能力，

招生对象

所以对美术有兴趣小学生，初中生

教学宗旨

所以对美术有兴趣小学生，初中生

教学内容

基础班基础素描基础色彩基础速写卡通漫画创意线描

强化班素描提高色彩提高速写提高
创作课各种实物写生

中小学美术培训从小培养孩子的细微观察能力，从造型到丰富的色彩变化，锻炼眼睛大脑和手的协调判断能力，我以后的生活学习工作中增强出众的审美能力，招生对象所以对美术有兴趣小学生，初中生教学宗旨天津津艺画室通过教学、教师引导，更能增强孩子各个学科中脑、手结合的能力，激发孩子的潜智。对于有志将来成为艺术人才的学子，尤其能打下坚实的基础。教学内容基础班基础素描基础色彩基础速写卡通漫画创意线描强化班素描提高色彩提高速写提高创作课各种实物写生班次安排寒暑假班时间 2013.7.1——2013.9.1 每天 9:30—12:00 1:30—4:30 18:00—21:00 每周休息一天。收费标准单月2200/月两个月1800/月六日班时间每周六日收费标准每学期 1500元 16周，每周六日开课，共计32次课程订制课程教学特点常年招生，随到随学，资深美院教师授课，因材施教， 3到6人精品小班授课。收费标准单月2000/月两个月1800/月中小学生美术作品欣赏青少儿美术学习心理分析孩子用画来表达自己构想的世界，同时也透露出他们的心情和心智。孩子的画，对爱他们的人来说，是神奇的礼物----在孩子的画里，暗藏着他们的心灵秘密。想知道孩子有多爱你吗？想知道他们是不是健康快乐舒展吗？好好体会一下孩子的画吧。下面是解读儿童画心里的一些原则： 1，画中人---孩子爱你的独特方式孩子经常画的那个人，在孩子心目中有很重要的位置，是孩子在对他（她）表达强烈的爱和依恋！孩子为人物画的细节(帽子，腰带，头饰，鞋子等等)越多，表明他对那个人的关注程度越高，感情越强烈。 2，通过画画来满足自己的愿望孩子如果要求什么东西遭到拒绝，他们会把那个东西画在画里，自己给自己一个礼物。 3 ，线条的强度不自信和过于谨慎的孩子，线条比较细，甚至细到看不清楚。相反，快乐的孩子画画的笔触、线条往往是粗而有力的。 4，画的大小和位置身心平衡的孩子会把画画在纸张的正中，心智尚不成熟的孩子喜欢画满纸，心理有障碍的孩子，通常会画得太高或者太低。 5，颜色运用颜色有两种方式，一种是模仿大自然，比如天空是蓝的，云是白的。另一种方式是自己为画里的东西赋予他们的“心灵色彩”。通常意义上，明快温暖的暖色调是孩子身心平衡健康的提示。如果孩子6岁以后，画画只选择棕灰黑等颜色的话，家长要引起警觉，这通常提示孩子有心理障碍，或者是色盲症患者。 6，在儿童画的世界里，花朵是敏感和温柔的指示物一个孩子喜欢画五颜六色的花，通常说明孩子比较敏感，和妈妈有着温柔的感情关系。 7，张开的双臂是个积极的信号，表明孩子乐观开朗如果画里的人物总是垂着双臂，那么孩子很可能经常有挫败感，需要引起注意。 8，对儿童画作心理分析的前提：不能教条首先要多看几张孩子的画，并根据孩子的生活状况进行综合分析。孩子的画虽然是心情的反映，但是也有很强的随机性，也会受到偶然的生活经验的影响。

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