课程详情

1、 植物学 
    我们从植物的分类开始教授，这样可以让孩子在感觉教具的操作基础上，继续进行辨别异同的练习。首先是对有生命和无生命进行区分，我们先给孩子展示来自环境里的真实物体，然后是模型，最后是图片；用 同样的方式教孩子区分植物和动物。 
    在自然环境中有许多植物，我们采取适当的方式引导孩子学习植物。从植物的分类开始到植物各个部位的组成，知道一些植物的名称和特征，了解不同部分的作用，同时也要了解它们生存需求的基本条件。有条件的幼儿园，可将该部分内容引伸到生态学中，带领孩子研究植物是怎样构成了地球上生物圈中不可或缺的一部分。 
    2、 动物学 
    在动物学中，我们选取了有代表性的六类重要动物，了解它们的组成部分、生活习性以及喂养方法。有条件的幼儿园，还可以用显微镜观察生命现象，了解动物的进化历程，这样孩子可能在无意识中学就会了爱护、尊重生命。 
    通过观察动物与植物之间的关系，来关注动植物以及人类生存的基本需求。另外，在此后的学习中，还将研究生命的时间线及生物进化过程。 
    3、 地理学 
    地理学是研究有关地球的一门学科。在学习自然地理时，先介绍陆地和水的形成，然后再学习各大洲和各大洋。学习人文地理时，让孩子了解人类是怎样根据不同的生存环境来满足不同的基本需求。 
    4、 地质学 
    地质学研究地球的物理构成，目的是引导孩子学习地球的结构层次，观察不同种类的岩石以及它们在现实生活中的用途。我们还可以继续深入研究与地理学相关的海洋学和气候学。 
    5、 天文学 
    通过学习天文学，了解地球是宇宙系统中行星家族的一员，它位于银河系中；了解银河系中的八大行星、恒星—太阳、地球的卫星—月亮。在晚上，我们可以观察星座。有条件的幼儿园，还可以用天文望远镜观察星星。通过学习，孩子会不由自主地迷恋上神奇的宇宙。 
    6、 历史学 
    这是和地理相关的一门学科。想想自己的生日，让孩子可以随着地球绕太阳公转，而讲述他们自己的生活故事。当一个孩子拿着地球仪围绕蜡烛转动，全班欣赏着他（她）生命过程每一年发生的独特的故事时，那将成为一种至关重要的生活体验。时间的概念，就是通过这样的方式展现在孩子们的面前。接下来，通过日历牌介绍日、月、年，再通过自制的教具，学习四季、小时、分钟等抽象的概念。在这部分学习中，教师可以与孩子讨论一天或一年之内发生的事情，为学习时间线做好准备。 
    7、 物理学 
    学习物理科学的意义，在于帮助孩子构建物质世界观，这将非常有益于孩子的实际生活。给孩子提供简单的科学实验器材，主要有光、水、空气、电等生活常见物品，通过亲身参与实验过程，他们将真正体会科学的奥妙以及各学科之间的相关性，引发对周边物质世界的科学兴趣。 
    8、 解剖学 
    在解剖学中，将对自己身体的组成部分进行更加深入地学习，重点内容是骨骼系统和器官功能。由此，孩子可以意识到自身健康的重要性，再引入保健、饮食以及情绪识别等内容。