辰语儿童智能训练ABA 训练-猎学网

ABA 训练
在刚开始接触训练的小朋友，我们会根据PEP-R评估的结果，和老师观察的结果，来为每个孩子制定合适的训练计划。并指导家长如何配合训练计划的开展，以及在训练中应注意的事项。
制定的计划中，我们会从几大领域入手，如注意力模仿情绪行为接受性语言表达性语言理解认知等等，设计不同训练项目。无语言的孩子我们会制定发展出语言的训练计划；而有少量语言的孩子，我们会增加孩子表达的丰富性；语言较丰富的孩子，则主要加强孩子的社会交往能力，以及如何和小朋友互动。
每个孩子都有自己的个别的计划，训练的项目都是孩子比较缺乏的技能，我们采用一对一的学习模式，在规范孩子行为的同时，在不同的领域我们教会孩子不同技能。
为什么叫分解式操作教学（DTT）呢？这是因为这样的教育过程包括着多种操作，每项操作都有明确的开始和结束，具体过程是由三环节组成：①给孩子发出指令或要求；②促使孩子对指令或要求的回答或作出反应；③结果（对孩子的反应强化或提示加强化）。一个操作的这三个环节完成后，稍微停顿后再给出下一个指令（开始新的操作）。

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