课程详情

早启智多能课程概述

启智多能课程是以美国哈佛大学发展心理学家霍华德?加德纳(Howard Gardner)教授提出的多元智能为依据,融合了意大利早期教育学家蒙台梭利博士日常生活教育方法,并结合宝宝成长及发育的特点而推出的一套系统课程。课程配备1200多种贴近生活的专业教具,配合一系列的亲子游戏,从宝宝的语言、认知、精细动作、音乐、运动及社会性六大模块出发进行潜能开发,旨在调动宝宝的八大智能(语言智能、逻辑-数学智能、视觉空间智能、肢体-动作智能、音乐智能、人际智能、内省智能和自然智能),通过教师、家长、宝宝三方的课堂互动,教师的课后指导,帮助家长更系统、全面的进行宝宝的早期教育,让宝宝健康快乐自信的成长。

宝宝能从中获得的成长(八大智能:语言智能、逻辑-数学智能、视觉空间智能、肢体-动作智能、音乐智能、人际智能、内省智能和自然智能)

1、语言智能的提高:语言是人类更重要的交际工具。它反映一个人的思想,语言的表达也是现代人才所必备的基本素质之一。在幼儿每个语言敏感期,我们要给予其正确的语言指导,在游戏中,老师会将故事、儿歌等素材引入其中,当老师的语言简明准确,孩子的语言表达能力也会提高。

2、逻辑—数学智能的建立,促进认知能力的发展:调动孩子的五大感官,培养一种理性的、逻辑的思维方式,让其对生活中常见的事物有所接触与认识,并且逐渐让孩子积累丰富的生活经验。

3、视觉空间智能:能够对色彩、形状、线条、形式、明暗、构图、平衡、空间及它们之间的相互联系具有一定敏感性,提高对视觉艺术作品的感受力,想象力也会非常丰富。

4、音乐智能的塑造:培养宝宝对音乐的感知力和领悟力。音乐的敏感期是螺旋发展的,我们要给孩子创造一个好的音乐环境,包括音乐本身,音乐设备以及共同感受音乐的人。课程里安排了亲子按摩操的音乐以及好听的儿歌,配合游戏的形式,让宝宝在一个轻松的氛围下,学会欣赏歌曲,培养节奏感以及演奏乐器的能力,促进其音乐能力的发展。事实证明,如果孩子对声音及音量的掌握能力好,会较善于语言表达和抒发情绪,EQ(情绪商数)也会比较好。

5、肢体--运动智能:身体运动智能是八大智能之一,能为其它智能打下基础,身体的运动与大脑息息相关,课上通过游戏的形式让宝宝的四肢得到锻炼,训练大肌肉动作的发展。使其大肌肉群发展的更加完善和协调。

6、人际智能:和谐的人际关系不是在军队式的集体中建立的,而是通过自由选择伙伴、长期自由交往、对话、活动的过程而建立的。所以在课程中安排了点名问候的环节,让宝宝们能够自我认知,从而善于表达自己,并懂得如何与其他宝宝进行交流,锻炼了宝宝的自信心。让宝宝们在一个和谐的、积极的、友善的环境中自由成长。人际智能需要通过人与人的交往,在与他们的沟通和合作中学习。课程中安排的角色游戏是培养孩子人际智能的重要方法。

7、内省智能:内省智能就是有自知之明,清楚地把握自己的情绪、动机、脾气,能正确地认识自己的特点、长处和短处,并依此做出适当的行为。年龄越小的宝宝,由于言语的限制,培养的重点越应该放在生活自理能力上,以及明白自制的重要性与认识自己上。

8、自然智能,探索创新意识:通过整套课程的学习,孩子们可以接触到上千种教玩具及大自然赋予的原始生活类材料,能够观察季节变化所引起的大自然的变化,这是发展孩子自然智能的更佳方案。同时能够丰富孩子的生活,从课程的进阶中得到一个自我发展、自我探索的过程,从而培养了他们的创新意识和学习能力,养成一个良好的学习习惯。