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                               上海市科学育儿基地--大艺术教育幼小衔接班
       在艺术中培养孩子的注意力,思考力和独立性。
       上海市科学育儿基地携手大艺术成立大艺术创意教育研发基地,大艺术校区和科育基地同步推出专业的幼小衔接课程。
        在上海市科学育儿基地主持的《学龄儿童入学准备:家庭的心理调试》课题的研究调查发现,近37.7%的孩子在进入小学一二年级的过程中适应不良。“学习方式”、“情绪和社会性发展” 领域存在问题最多,表现在注意力不易集中、学习主动性和兴趣缺乏、自控能力弱等。而家庭教育环境尤其是家长的观念与心理调适对儿童入学适应有着重要的影响作用。
        学龄前期儿童的创造力是惊人的。但残酷地现实又告诉我们,孩子们的创造力随着年龄的增长在逐渐减弱。是什么导致了这样的结果?除了外部教育环境的影响之外,研究表明,孩子的注意力不集中、情绪不稳定等都会影响孩子的创造力。 
       80%的儿童是视觉型学习者。而儿童的潜能70-80%是靠视觉艺术解决问题的。绘画是眼、手、脑紧密配合的活动。视觉艺术教育可以激发出孩子的诸多潜能:如观察力、专注力、鉴赏力、感知力、思考力、创新力、选择力、整合力、表达力、全局控制力。而这些能力在文化学习与技能研习中是触类旁通的。
        上海市科学育儿基地联合大艺术创意教育中心,将绘画创作与入学准备相结合,通过家长培训、儿童实践、科研探究等形式与儿童家庭一起理解教育、调适心理、发掘潜能,为儿童个体做好入学前的准备,让儿童家庭养成亲子共同成长的氛围。