课程详情

为了适应每个阶段孩子不同的生长发育需求,七田真贴心设计了S1-S8课程,在每个阶段课程完成之后,各位爸爸妈妈会收到宝宝的阶段上课情况哦~

S1课程(3个月-1岁)

这个阶段的宝宝,动作和智力发展非常迅速,随着大群肌肉和小群肌的发展,宝宝开始尝试坐立与爬行,手的抓握技能也开始进行五指分化和手眼协调,手摆弄物体的动作向精细化发展,宝宝也会模仿成人的面部表情,尝试记忆熟悉人的长相.

课程目的:帮助母亲与孩子更好的建立良好的母子一体感,抓住孩子大脑发展的黄金期。将大脑科学与综合调动感官的教育方法完美结合,全面促进孩子阶段发展的需要。

S2课程(1岁-1岁半)

这个阶段的孩子,处于试验期。 身体机能和智力发展非常迅速, 孩子语言器官开始发育, 开始尝试学习与使用语言,慢慢学会独立行走,活动范围变大 。孩子变得越来越好奇, 这个时间的妈妈要更有耐心的引导孩子发现世界,探索世界。

课程目的:帮助母亲与孩子更好的建立良好的母子一体感,抓住孩子大脑发展的黄金期。将大脑科学与综合调动感官的教育方法完美结合,全面促进孩子阶段发展的需要。

S3课程(1岁半-2岁)

这个时期,很多情况下宝宝不管对什么都说“不要不要”,喜欢进行反抗,这表达出宝宝一“我自己能好好成长, 所以我才反抗”的意思。

课程目的:这个时期的孩子的探索欲最强,他们迅速的认知世界、学习语言、养成习惯,在七田真课堂上,老师会用极其丰富,充满变化与趣味性的教具来吸引孩子的眼睛,保护他们的好奇心、用特有的绘本来帮助他们养成良好的学习习惯。

S4课程(2岁-2岁半)

这个时期的孩子语言发育相当迅速,已经可以使用语言进行基本沟通,他们急切的想使用语言这种工具。

课程目的:在这个语言交流可以逐渐实现的时期,浮现出来的东西变成画面,感知到的东西变成语言,采用这些方法联通左脑和右脑,并作为能力确定下来。 2-3岁是语言快速增加的时期。不只是大量快速的闪卡,还要给孩子丰富的语言输入和画本阅读等,为其语言学习创造最舒适的环境。

S5课程(2岁半-3岁)

这个时期孩子看到的东西都会注意的很仔细,好奇心非常旺盛。为了激发智能方面的好奇心,要给予各种各样的刺激。此时,掌管语言记忆的左脑也在活动,同时将右脑的感知和浮现出来的东西表现出来,这样左右脑搭配进行。对于所有事物都清楚地知道自己是喜欢还是讨厌。寻找孩子喜欢的事物给孩子,以来培养孩子的集中力。这个时期也是孩子规则和秩序建立的重要时期,这个时期对宝宝性格培养也至关重要。

课程目的:在这段秩序建立的关键时期里,七田真用特有的课程帮助孩子培养良好的行为习惯。同时采用独特的教学方法,将孩子原有的能力进一步固化下来。

S6课程(3岁-4岁)

孩子感情表现的词汇和理解已经确定。这个时期给孩子看的书和影像,要选择那种认真培养孩子心智的类型。

课程目的:这个时期孩子的自我主张变强,也是孩子人格形成和自立培养的重要时期。此时孩子无论什么事情都想自己做,一点一点表现出自己的心情。上课时,会采用独特的方式方法来培养孩子跟伙伴们一起开心的协调性和“自己能做到”的成就感。

S7课程(4岁-5岁)

这个时期是孩子接受各种事物的最佳时期,形象知觉发展最敏锐,记忆能力也很强,抽象与逻辑思维能力开始发展,好奇心,求知欲强烈,肌肉的灵活性以及用眼的协调性增强,孩子们需要通过感觉,知觉以及各种活动来探索世界,建立对周围环境的认识。

课程目的:通过“好奇心”和“干劲”相联系的课程给予孩子成就感。

S8课程(5岁-6岁半)

这个时期是孩子集大成的时期,这个阶段的孩子对自己感兴趣的东西总是两眼放光。需要有利环境,发挥孩子创造力,把感觉到的和看到的东西表现出来。

课程目的:上课时,老师会一个一个询问孩子的兴趣和关心的东西,并进行评估,还要给予适当的支持。同时,给孩子更多机会演讲,培养他们的干劲和自信。在上课过程中会着重于持之以恒的持续力和意志力的培育。帮助孩子树立将来的梦想或远大的目标。从“我想成为XXX”这种感觉开始,跟她的自主性、积极性联系起来。