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初阶：帮助孩子建立兴趣爱好。

初级教学习阶段是能通过孩子接触古筝、了解古筝、学习简单易懂的小曲，让孩子和古筝建立良好的朋友关系能让孩子真正的明确自己的爱好和方向，帮助孩子找到自信，开发孩子的大脑和身体的协调能力。

中阶：领会阶段加深理解阶段。

孩子学到中级的时候已经对古筝有了真正的了解和认识，根据孩子提升层次，逐渐加强孩子在古筝技术和古筝理论上的学习，我们会根据孩子的进度提高，要求和请更适合的老师带领教学。

高阶：保持阶段提高阶段。

孩子到了高级阶段已经是一个非常了不起的阶段，他们在繁重的学习压力下坚持的学习古筝足以证明您的孩子已经战胜了选择阶段，领会阶段，走入了较专业的古筝的提高阶段。这时我们对孩子的要求和老师的要求也更上了一层楼。更多的去提高孩子的技术能力，表演能力和审美能力。

不仅使孩子逐步学会认识音乐，掌握音乐的基本知识和演奏技能，更是孩子获得身体、智力、情感、个性、社会性全面和谐发展的过程，

1、注意力的发展：孩子在演奏时，眼要看乐谱，耳要听音乐，手指要在古筝上准确的移动，手臂要支持手指运动，身体要配合手臂的运动。在整个的过程中，孩子必须集中注意力，否则演奏就会失败。

2、思维力的发展：在古筝乐曲中，至少包含两个平行发展的部分，分别由左右手来弹奏，这两部分既有又互不干扰，孩子必须先分清各部分的关系，在头脑中建立起立体的结构图才能很好地弹奏乐曲。

3、想象力的发展：无论技巧、旋律多么简单，一首乐曲的演奏不是机械的手指运动或单纯模仿教师的演奏，它应该是演奏者对作品的再创造，必须建立在理解、内化乐曲的基础上，也就是我们常说的“未曾有声先有情。为了准确地表达自己的感受，孩子必然会在日常生活中丰富自己的现象，发展了想象力。

4、意志力的发展：俗话说：“勤能补拙”。由于勤奋，即使基础稍差，也能提高能力出成果，而且勤奋的关键在于意志力。古筝学习中技能技巧的熟练，需要坚持不懈的练习，一个难点有可能要经过上千次的正确的重复练习才能掌握，因此，古筝练习有利于培养孩子有坚忍不拔的意志品质和持之以恒的良好学习习惯。