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爱育幼童潜智数学课程简介

爱育幼童潜智数学：

3-7岁孩子在大脑发育的关键期，数学的形象思维能力代表着智慧。数学是自然学科，在孩子生活的世界里，数学是无处不在、无时不有的。包括新生儿次看到自己的手指头、两双手等等，都会激发孩子大脑潜意识活动中有关数、量、形、位、几何等数学思维，即潜智数学。这套数学课程针对3-7岁孩子形象思维的特点，运用教学玩具的形式，让幼儿通过眼看识别、手操作带动大脑进行形象思维活动的自主学习形式，建立数学形象思维能力，为日后学习数学进行逻辑推理分析奠定基矗使逻辑数学形象化的学习方式是爱育幼童的独创，开辟了人类历史上学习数学的先河。孩子兴趣浓厚，效果显著。

认识数学：

多少年的误区，人们都认为数学是逻辑思维，逻辑数学，于是在中国孩子的数学学习用具里面充满了抽象的概念，这样就导致了孩子学不懂、没兴趣，本应该在3-7岁大脑发育的关键期积累大量的数学形象，却常常是因为孩子没兴趣而无法进行，等到上了小学后出现了不爱数学、学不懂数学的现象。

爱育幼童专家团队经过大量的研究、探索、实践发现，数学是在形象思维的基础上得出的逻辑结果。比如：5+3=8孩子必须在形象思维中储存相关的形象素材，即4个数量与4个数量的关系，2个数量与6个数量的关系，1个数量与7个数量的关系，0个数量与8个数量的关系，有了这样的形象思维基础，孩子们才能自己总结出规律，得出逻辑关系。如果以形象的方法让幼小的孩子们学玩数学，不但能激发他们极高的数学兴趣，更重要的是建立良好的数学思维能力，为以后在数学领域里面获得成就打下了扎实的基矗

学习数学的关键年龄：

3-7岁是在大脑潜意识活动的重要时期，是数学的敏感度极高的时期，是打好数学基储激发数学能力、培养数学形象思维的关键时期。

爱育幼童潜智数学的优势：

课程系统：分为三个级别，包括全部基矗

课程全面：涵盖了数学的所有基本常识。

课程新颖：大量的教玩学具分别由木质、胶质、塑质、图卡、EVA、纸质等精制而成。孩子通过玩来认识数学，了解数学，掌握数学，喜欢数学，探究数学，创造数学。

课程：国际首创的一套以形象法学数学且以教玩具的方式玩学数学，把程序变活了，把逻辑变多元化了，这套数学是所有孩子的。

学习潜智数学的功效：

掌握数的任意变换，各种数量的意义，所有图形的对应，学会了一个问题运用多种思考和解决办法。理解数学的所有关系，懂得把数学应用在日常生活中去分析、判断事物，学会用数学常识解决日常生活中的问题。有了发现数学问题总结数学规律，探究未知数学的能力，上学后学习容易出优异的成绩。孩子越早学习数学，越有智慧！孩子越早接触数学，越有成就！

越早培养孩子的数学能力，孩子越有自信，越有学习的积极性！潜智数学，孩子一见就爱，一学就会，一学就通！

爱育幼童潜智数学特点：

潜智数学是形象数学，是以培养数学的形象思维能力为主。

潜智数学是培养儿童一个问题多种解决方法的能力。

潜智数学是以培养儿童的创新思维能力为主的。

潜智数学的学习方法是让儿童把一个一个的东西变成整体和规律。

为什么现在的孩子普遍对数学没兴趣：

原因一：孩子需要形象的数学，而成人给他的是抽象的数学。

原因二：孩子要用形象思维方式来学数学，而成人却用逻辑思维方式来教数学。

原因三：家长老师误认为数学不用太早学，孩子学不懂，到了小学再学。

原因四：没有把握好孩子在7岁以内的三个数学敏感期。

原因五：缺乏正确的数学理论知识指导。

原因六：缺乏科学系统合理的数学教玩具。