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中国探路者拓展体验机构分享体验模式的基本理论观点有：根据学生需要确定教育内容；注重情境的感染力和榜样的作用反对用高度理性化的方法进行教育。近年来，大多数学者主张心理辅导活动课不是知识传授课，因此一改以往的认知模式提出心理辅导课应采用体验模式。体验模式注重情境的创设和学生参与后的感受。如“心理游戏体验”课注重通过游戏体验活动，让学生在娱乐中感受心理的变化和感悟。如“高空飞蛋”让学生体会了团队智慧和创新精神；“你说我画”说明了沟通要是双向的才会有良好的效果；“我错了”讲述的是人在集体中是要承担责任的道理。每个游戏都给学生带来不同的体验和感悟。

中国探路者拓展体验机构是淮海经济区地区、综合实力最强的体验式培训机构，亦是目前国内一家同时拥有基地建设资质与培训师培训与资格认证资质的体验式培训公司。成立于2001年，多年来已成功服务了上千家国内外知名企业在内的各企事业单位、机关团体以及个人群体，为其提供了各类专业定制方案的体验式培训、素质提升、心理咨询、体验式旅游、会务、交友活动等综合性服务，培训人次50余万，被誉为“体验式培训和活动专家”。

拓展训练追求的效果是什么？简单来说，就是激发自我潜能，熔炼团队精神。这正好可以回答前文所提到的人力资源管理的两个核心问题。

拓展训练创造了许多非常有效果的训练项目，比如穿越电网让参与者体会到组织纪律和事先计划的重要；背摔项目让队员在团队中建立起彼此的信任，感受到自己被关心，被保护的温暖；毕业墙让队员最直观地感受到什么是团队的协作和支持，让徒手翻越4米高墙这样个人不可能完成的任务最终成功完成；高空抓杠要让参与者突破心理障碍，坚定信念，激发潜能，感受团队的鼓舞对自己的推动力。当队员成功完成拓展训练后，一种自我超越的成就感，以及与团队共同努力成功的自豪感油然而生。每个人都会从心底感谢团队的支持与鼓励，感谢队友的关怀和鼓励。整个团队的士气与战斗力是在办公室里难以达到的。

老师：张老师

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