课程详情

【课程简介】

南宁教师资格证普通话培训

各考生：

2012年广西正式启动全国中小学和幼儿园教师资格考试改革试点工作，考试科目内容多，不教材，每科教材都300多页，通过自学完全找不到头绪，哪里是重点哪里考什么题型，自学难度很大，特别是已经参加工作的考生，平时要上班还要备考，难度相当大，而且根据这几年的统计全区通过率仅27.5%，参加培训势在必行，我们组织培训多年，教研部已全面掌握考试规律，整理出一套独有内部资料，直击考点，让学员事半功倍，各考生要抓住这次考试机会，早复习早准备，，广西教师资格考试笔试1月初开始报名，3月13日旬考试，为帮助大家更顺利考取教师资格证，给考生预留充分的复习时间，顺利通过考试，应广大考生的要求，现继续为各考生提供高中、初中、小学、幼儿园的教师资格证理论考试考前信息咨询及考前辅导，培训班与各大高校联合办学，师资力量雄厚，自2008年以来已培训超万人次，取得明显成效，赢得广大考生的高度认可，欢迎广大考生报名参加，以便顺利取得教师资格证（国家规定：凡是从事教师工作的人员，必须持有教师资格证），获得从事教师职业的资格。现就有关报考信息公布如下：

一、收费标准：

（1）培训费600元/人(已包括考试教材和试卷内部资料等)；循环学习192课时

（2）普通话200元/人，每月中旬安排测试，5日内得证，先报名先安排，随到随学

（3）面试培训350元（面试流程详解+考官问题解答技巧+教案书写+面试技巧+现场模拟）

二、培训时间、教室：西大、民大、师院、广艺校区滚动开班，报名后统1分班，请及时登陆黄老师空间及博客了解。

三、笔试培训科目（即考试科目）：

1、幼儿园教师资格：《综合素质》、《保教知识与能力》

2、小学教师资格：《综合素质》、《教育教学知识与能力》

3、初中教师资格：《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》

4、高中教师资格：《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》

5、中职教师资格：《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》

注：学科知识与教学能力分为语文、数学、英语、思想品德（政治）、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术等13个学科，报名时候选择一个科目学习。

专业教师、重难点分析、参加培训赠送新大纲教材西大校区民大校区师院校区广艺校区均有开班，关注新浪博客，教育厅有关通知将时间发布，敬请关注！

五、培训报名时间：9月1日—9月24日；因报名人数较多，为教学质量，人满即止。

六、上课时间：9月24、25日，10月4、5、6、7、22、23日；上午9:00-12:00下午2:30-5:30

七、上课地点：西大、民大、师院、广艺、广外校区，就近安排；

请直接咨询黄老师【一五八七八七五五七11】

培训优势：

1、教师资格证获取流程复杂，我们会全程指导帮助学员报考及相关政策咨询，让你考试无忧；

2、由拥有多年教师培训教学经验的广西大学、广西民族大学、广西师范学院教师面授；

3、签订协议，交一次学费，免费培训多次，循环学习，中途绝不另外收费；

4、学员通过实名加入群管理，有问题及时解答，上传考试资料共享；

5、经过多年培训，已全面掌握考试规律，整理出一套独有内部资料，直击考点，让学员事半功倍；

6、相关报考通知及海量在线免费考试题库，供学员练习；

六、郑重承诺：

1、所有学员报名时签订协议，循环免费再学，直到考过为止！

2、提供内部复习资料、重难点分析、点题等。经培训后参加考试的考生通过率在80%以上（广西区加入全国统考后通过率仅27%左右，参加考前培训势在必行）。

注意事项：（1）根据历年考试的情况统计及考生反馈的信息，由于没有上课的经历，历来很多学生由于对整个流程不熟悉，错过各项考试时间和申请认定教师资格证的时间，为了解决这1突出问题，我们提供全程跟进指导，时间把每个流程进行的具体时间和负责部门传达给每1位考生，考生不清楚的也可以随时在线咨询，帮助大家顺利的取得教师资格证，同时安排相关的老师解答关于特岗教师的相关问题，这几项服务为我处独有，各位同学请加以上公布的号码，以后各项通知均在群里发布。

附：教育部公告：在两年试点期间，共平稳组织4次全国性考试，6省参加考试人数28.08万人，通过7.72万人，通过率27.5％。各试点省考试秩序井然，安全平稳，社会反响良好。改革前，各试点省考试通过率普遍较高，一般在70%以上；试点后，教师资格考试对标准的把握更加严格，总体通过率降至27%左右，提升了教师资格考试的社会声誉，提高了教师队伍的来源质量。决定从2013年下半年开始，新增山西、安徽、山东、贵州4个省参加中小学教师资格考试，试点省份达到10个。2014年，根据相关省份的改革意愿，再扩大10个省（区、市）为试点省份。2015年，力争全面实施中小学教师资格考试和定期注册制度，实现教育规划纲要和《国务院关于加强教师队伍队伍建设的意见》提出的目标要求。