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注意力方面存在问题，通常被大家理解为马虎。对于不同年龄阶段的孩子，这种能力的薄弱又有着不同的具体表现形式。对于3——6岁的孩子，通常会出现出上课坐不注小动作太多、常丢三落四、不停的换掉手中的玩具或者总是听不见老师和家长讲话的内容等现象；而对于6——12岁的孩子，则会表现出经常性的丢三落四、总是记不住刚说过的话或做过的事情、不能对同一件事情保持长时间的关注、需要被叫很多次才能听到，而且手脚总是喜欢不停的乱动，总是安静不下来等现象；而经常丢三落四、家长说好几遍才能听到、常常想不起自己刚才说的是什么话、不能长时间的做一件事情、喜欢边听歌边做其他事情的情况，则更符合12——18岁的行为表现。

3-12岁孩子，训练周期以三个月为一个周期，每周三次。当大脑经过训练、调整为健康的大脑后，受训者就不需要做每周持续的训练。但为了维持大脑健理的平衡，往后时间可以透过每月一次的定期训练，或者借助脑波音乐潜意识光盘来不断提升大脑机能，达到长期维持的效果，具体的训练安排以训练者的具体情况而定！训练效果预期：●能够进行积极的自我对话；●知道如何从外界获得积极信息以增强内在力量；●学会自我平静以获得控制的技巧；●知道如何集中注意以达成目标；●增强忍耐力，能够延迟满足；●更好的主动注意技巧