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【课程简介】

公元3世纪左右，汉字传入朝鲜，后来又采用汉字的音和意来记录朝鲜语，但由于封建社会等级观念的影响。能够学习和使用汉字的多是贵族阶层，普通民众很难接触到。而且结合汉字创制;有些也不适合朝鲜语的语音系统和语法结构，因而有时很难准确地标记朝鲜语言。因此当时人们非常希望能有一种既适合朝鲜语语音系统和语法结构、又容易学会的文字。从统治阶级来看，为了便于老百姓贯彻自己的统治政策，也有必要发明一种易于人民掌握的表音文字。就这样在朝鲜王朝第四代国王世宗的积极倡导下，由郑麟趾、申叔舟、崔恒、成三问等一批优秀学者，在多年研究朝鲜语的音韵和一些外国文字的基础上，于1444年创制了由28个字母组成的朝鲜文字。

这期间朝鲜学者曾几十次前来进行关于音律学的研究。1446年朝鲜正式公布了创制的朝鲜文字，称为训民正音意思是教百姓以正确字音。新文字发明后，世宗国王提倡在公文和个人书信中使用训民正音并责令用;训民正音创作《龙飞御天歌》。他还将训民正音作为录用官吏的科举考试的必考科目，并在钱币上刻印了训民正音训民正音的创制为朝鲜语书面语的发展以及朝鲜文学的发展提供了良好条件。