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【课程详情】
适合人群:
想要少儿英语的学员(三岁半以上)
授课内容:
贯通英语读、写、听、说,通过精心设计的课程,确保孩子掌握听,说,读,写方面的关键能力。实用英语和日常英语将语言学习带到孩子真实的生活情境,让孩子们在日常生活中运用和实践他们的语言技能,采取循序渐进的方式,让孩子增加他们在使用英语的信心
芝加哥根据学员的基础量身定制课程方案,讲课程分一下4个阶段:
预备级:激发学习英语的兴趣
班级
入学标准
课程学习目标
班级人数
预备级
BEGINNER
1)口齿清晰, 吐字清楚。 智力发展水平正常。
教学目标:
激发学习英语的兴趣,储备核心词汇,培养英语语感,为进一步英语学习奠定基
12人
学习时间
2)没学过英语
3)学过少量单词和表达法,但不能进行对话
4)有基础的听说能力.但不识字,不会拼写
12个月
初级:接受初步的语音训练
班级
入学标准
课程学习目标
班级人数
儿童初级班
BEGINNER
1) 学过少量单词和表达法,只能进行简单对话
激发学习英语的兴趣,继续储备核心词汇,接受初步的语音、语调训练,具备一定的拼读能力,具备一定的交际能力,为进一步英语学习奠定基础
12人
学习时间
2)有基础的听说能力.但没有接受过系统的拼写训练
18个
中级英语:了解美国校园文化
班级
学员划分
课程学习目标
班级人数
儿童高级班
(W)
8岁以上(以实际的定级测试为准)
1)学习英语两年以上
2) 有较强的听说能力
3) 小学高年级以上的学生 。
深入了解 美国文化,继续拓展词汇,训练学生无障碍日常对话,开始用英语思维方式进行交流。
12
入学标准
学习时间
24个月
高级英语:训练学生无障碍日常对话
班级
学员划分
课程学习目标
班级人数
儿童中级班
Runner (1)
年龄限制为学龄儿童
(以实际的定级测试为准)
1) 学习英语两年以上
2) 具有一定的词汇储备
3) 接受过初步的语音、语调训练,具备一定的拼读能力。
学习目标:
了解美国校园文化,学习人际交流技巧,拓展词汇,训练基本日常对话能力,语音语调的训练更加系统
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儿童中级班
Runner (2)
7-9周岁
年龄限制为学龄儿童(以实际的定级测试为准)
1)学习英语两年以上, 2)掌握一定词汇量和表达法。
3)有一定读写能力。
儿童中级班
Runner (3)
8-10周岁
(以实际的定级测试为准)
1)学习英语两年以上。
2)掌握一定词汇量和表达法。
3)初步掌握了初中一年级出现的基础语法知识。(现在时)
4)有一定读写能力
入学标准
学习时间
8个月
8个月
8个月
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