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一名合格的教师应当具备优异的学科知识能力,对教材的分析解读能力,独立的教学设计能力,恰当的语言表达能力,还有对教育理论的实际运用水平。面试中的说课,则是考评这些方面的很有效的手段。要应对教师招聘考试的面试说课,首先应明确考核的内容,可以分为五方面。

一是解读教材。教材在教学中的地位与作用是举足轻重的,可以说“教师为王,教材为皇”。有着良好的教材解读能力,才有可能更好得展现教学能力。因此要充分展示自我对教材的认识;明确教学目标中的各项问题;学科难点要点的剖析,指引学生理解。

二是学情分析。学情分析顾名思义是学生的情况。它对于教师来说也十分重要,因为只有充分掌握学情,才能有的放矢得采用针对性的教学方法,以解决要点难点。可以从学生共同点和不同点来阐述。共同点指的是特定某时期学生所共有的情感,心理特点,思维方式等。而不同点指的是不同生长环境,不同地域,不同学校,性别特点等个体差异。一定要缕清这两条线的思路,同时也可以结合自己所教授的课程内容来说明。

三是教法学法。教的主体是老师,学是在老师指导下进行的。在没有受过专业师范训练的情况下,往往是通过模仿成功典范,或是凭自己本能的潜意识教学,并不注重教法与学法。在说课中必须让面试官感觉到你是一名受过专业师范训练的准教师。能够准确得说出什么是情景激学法,目标导学法,演示实验法,比较分析法,小组讨论法,整体归纳法等。具体方法的释义暂不赘述。教的主体是老师,学是在老师指导下进行的。

四是教学程序。这是说课中重要的一部分,需要根据自己学科的特点和内容来好好准备。体现出自己对本专业独到的见解和认识,以及杰出的教学控制能力。这个程序基本包括:开展新课题,分析新课题,巩固性练习,归纳与总结,安排课后作业和练习等。开展新课题要注意方式,切记生硬,归纳总结更好让学生来完成,老师起的是引导作用。

五是板书设计。板书是必不可少的环节之一,而且目前只有黑板这一种方式。要充分利用好板书的教学优势。文字,表格,图画结合,突出教学重点,明确教学思路,使学生更好的理解和记忆。