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识字阅读课程

课程简介：

第一阶段右脑识字思维导图阅读：小学常用汉字，3-7岁的孩子只要40-60次课全学会，学字过程，兴趣浓一边记住，牢记终生，识字，组词，造句全领悟，教学科学，方法独特。

第二阶段右脑成语：用成语200-1000个，孩子在快乐游戏中，通过体验感知成语的含义、成语的故事性。学成会恰当生动的运用成语。

第三阶段右脑拼音: 拼写汉字，说写文章，孩子快速的学会拼音的使用，体验规正的汉字书写，学会文章的结构布局。

一、爱育幼童儿童右脑全脑识字：

特点：用右脑海马器官的瞬间成像记忆方式，将图字整体吸印脑中，字记得又快又牢，孩子不但学会了认单个的汉字，同时也学会了字的组合理解。

优势：爱育幼童右脑全脑识字方法，能很好的刺激大脑的形象思维能力的发展，能最大限度的培养孩子的想象力，孩子运用文字的能力强，理解字意、句意、文章含义的能力强。

遗忘率：从2005年到如今，经过多种实验班的实践，证明力爱育幼童右脑全脑识字的遗忘率为零。

效果：游戏形式多样，孩子兴趣浓厚，效果显著，3-7岁的孩子10分钟可以轻松学会30多个汉字，是永久不忘。

二、爱育幼童思维导图阅读：

特点：运用右脑思维导图与文字的关系，将适合孩子阅读的儿歌、故事、寓言等变成儿童易于理解和想象记忆的思维导图，符合了7岁以下孩子吸收寓言，学习语言，运用语言的特点。

优势：孩子学会自己建立语言思维导图方法，背课文一遍就能记住，写作文会自行显现丰富的场景图像，这样就使枯燥的汉语变成了形象的图形，极大地激发了孩子们的形象思维能力，语言表达能力。

三、爱育幼童右脑全脑识字思维导图阅读课程效果：

1、能说会道引人注目，千里马容易被伯乐发现重用。

2、知识丰富，小小的孩子谈古论今，上知天文下知地理，广知自然科学，令众人羡慕，增强了孩子的成就感、自信心。

现今生活中，有很多孩子缺乏表现欲，没有成就感，没有自信心，缺乏勇气，这些与语言不丰富有很大关系。

3、理解能力远远强于同龄不会识字不会阅读的孩子。理解力是学习任何知识，处理所有事物必备的能力，提高这一能力唯一的方法就是认字阅读。

4、学习的兴趣远远强于不会认字不会阅读的同龄孩子，爱学习是孩子的天性，学习兴趣不浓大多数是因为遇到困难而失去学习兴趣。

5、学习的主动性、积极性远远强于不会认字不会阅读的同龄孩子。

6、生存能力、处事能力远远强于不会认字不会阅读的同龄孩子，会识字会阅读的孩子可以从书本上学到好多间接经验。

7、交往能力强，表达能力强的孩子朋友多。

8、情商高，书本上的感人故事、爱心故事会直接影响孩子的心灵，孩子懂得自己的言行规范及处事之道，会读书读好 书的孩子行善事。

9、智商高，提高智商的三大因素，其中之一就是博览群书。

10、自理能力强，会读书的孩子会做事。

四、爱育幼童右脑全脑识字思维导图阅读课程特点：

爱育幼童右脑全脑识字思维导图阅读课程，迅速激活孩子右脑深层次记忆器官海马图像记忆功能，在高速大量的形象记忆过程中，激发孩子的右脑潜能，全面提升孩子专注力，专注阅读能力，专注阅读能力、汉字记忆能力、语言分析思考能力、语言图景想像思维能力、解决文字能力、语言表达能力、思维导图背课文能力、各科学习能力、学习的积极性、情感商数能力、日后写作文能力。

五、爱育幼童右脑全脑识字学具十课程

爱育幼童右脑识字让您惊奇：半个小时会30-80个字，终生不忘，字图对应，右脑全脑并用，认得快，记得牢，会应用。

孩子学会字，自然会组词;

孩子学会字，自然会阅读;

孩子学会字，自然会联想;

六、爱育幼童思维导图阅读找到方法：

思维导图孩子读一遍就能背会整篇故事，阅读+联想，即开发智力，又促进形象思维的发展，同时让孩子学会读一遍就会背课文的方法，学会写作文想象的方法。

七、爱育幼童右脑全脑识字思维导图阅读九大特点：

让您的孩子每天都发生奇妙的变化

● 识字快，一分钟学会10个字。

● 方法齐，眼脑速成似闪电。

● 认字配图加联想，永不忘。

● 文中句子配图，容易记。

● 识字阅读，智商情商同步提升。

● 单字配图，字意速理解。

● 字大形象，孩子兴趣浓。

● 快速提升文字理解，学习，观察，语言思维四种能力。

● 图句对应让孩子学会一遍背课文的好方法。

儿童右脑全脑识字符合了婴幼儿学汉字的规律，左眼看图，刺激右脑，(左视野的信息进入右半脑)速成形象思维，右眼看字刺激左脑分析字形，这样，左右脑通过胼胝体(一秒钟可以处理1000条左右脑信息交换)深刻的把汉字的形和意结合在一起，形成永久性的记忆。这样的识字方法是婴幼儿最感兴趣的一种识字方法，学得快，记忆牢，兴趣浓。

八、本套识字阅读系统的作用：

儿童学后能提高以下十二大能力：专注阅读能力、汉字记忆能力、语言分析思考能力、语言图景想像思维能力、解决文字能力、语言表达能力、思维导图背课文能力、各科学习能力、学习的积极性、情感商数能力、日后写作文能力。

九、爱育幼童的尊告：

识字多的孩子会思考 会阅读的孩子会理解

识字早的孩子智商高 会阅读的孩子更成功

识字方法对的孩子会阅读 会阅读的孩子乐趣多

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