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“众所周知，美国的教育以鼓励式、启发式、探索式而闻名，在武汉瑞思的课堂同样如此，我们不仅保持了原汁原味的美国小学课堂，同时关于孩子未来领导力的培养，也贯穿瑞思教学始终。”在瑞思，学校会针对孩子的项目管理能力、演讲演示能力和团队协作能力进行重点培养。

未来领导力的培养怎么进行？“瑞思的教学是以多媒体互动软件为主，结合全球进的互动电子白板，让孩子在课堂当中去主动探索知识，老师则是孩子学习的助力者。瑞思课堂中，孩子是6人一桌，形成一个团队，很多时候课堂作业是以课桌为单位来完成，锻炼孩子的团队协作能力；每个团队都会随机小组长，锻炼管理设计、分工以及协调等能力，也就是瑞思所定位的项目管理能力；作业完成后，小组长必须上台用英文进行演讲，锻炼其演讲演示的能力。这样，瑞思小学员不仅能获得母语似的英语语言能力，更能获得美国孩子的思维能力和创造力。”

在社会竞争日益激烈的今天，孩子们究竟需要什么样的英语教育？

〓需要全面的、专业的教育，而非急功近利的口语教育！

〓需要“未来领导力”培养的教育，而非“分数制胜”的应试教育！

“语文”学科教育的目的是语言运用。美国各州都把提高听、说、读、写能力作为基本的也是最重要的教学目标。美国教材选材生活化，强调学生主体的言语实践活动，在突出基本能力培养的同时，还培养学生语言的交际能力、思维能力、自学能力和研究能力等。

“数学”学科教育的目的是培养孩子解决数学课题的能力。美国小学反对从书本到书本的学习，提倡进行数学实践，使学生获得解决问题的能力；反对死记硬背，强调数学概念的理解和运用；反对繁复的计算和不必要的熟练性训练，鼓励探索和创造性的数学活动。

“科学”学科教育的目的是发展学生的科学素质、科学态度，以及解决问题的能力。课堂引导学生参与以探索为中心的学习过程，强调开发孩子们动手、动脑、与大家合作的能力，培养儿童从事科学研究的过程技能，包括观察、分类、推理、预测、认识时空关系等等。

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