课程详情

【课程详情】

英语语言

英语语言课贯穿在励步五年制课程的每个阶段，是励步全英文综合能力课程的基础课程。语言学习在励步不光是学习的目的，而且是学习的手段。掌握常见单词和生活中的基本表达方式和功能句型;运用英语思维进行语言交流;掌握自助学习英语的基本方法并能较流畅地阅读和书写;毕业时达到中国国家新英语课程标准的三级水平。

学年培养目标解析示例(适用于完整学KS-ES的学员)

知识与技能

1.能听懂慢速的简单英文对话，并对其内容有一定理解;

2.能就一个自己熟知的主题，全英文发表自己的意见(giveaspeech);

3.理解掌握常见700词汇，并对重点词汇进行拼读;

4.能用描述性的词语来形容身边的人和事;

5.能阅读不同题材的文章;

6.能流利阅读200字以内的简单短文;

7.学年阅读书籍要求达到20本，字数1300字;

综合素养

1.在相应年龄的认知范围内，能够用近似母语的英语思维进行语言交流(非中英翻译型交流);

2.掌握独立学习英语的基本方法(Phonics,阅读能力，听力和基本词汇)

3.学会积极应用学习工具，独立解决学习中遇到的简单问题;

艺术

没有什么比艺术更能激发宝宝的想象力了。艺术无处不在，在艺术课上宝宝绝不仅仅是完成了一件艺术作品。通过艺术熏陶，宝宝具有更强的创新精神，更会积极地自我表达。通过集体手工活动，不但让孩子分享了团队协作的快乐，还帮助孩子提高了对艺术的认识，并帮助其提高鉴赏能力。自己动手，不断探索，感受五彩的艺术世界，在绘画、雕塑、素描、拼贴画、歌曲、角色扮演以及其他富于想象的活动中激发他们无限的想象力吧。

培养目标解析(适用于学完KS阶段的学员)

知识和技能

1.通过和英文课紧密相关的28个主题课程，进一步加深对重点英文词汇的理解;

2.认识各种美术工具

3.掌握如何正确、安全使用简单的手工工具;

4.尝试用不同工具，简单表达自己所看、所想的事物;

5.观赏各类作品的形状和颜色，能用简单英文表达自己的感受和作品的含义;

综合素养

1.培养孩子的动手能力和创造力;

2.初步培养孩子的审美情趣;

3.在孩子喜欢的艺术课程中复现英文课上习得的英语知识。

音乐

生动的音乐课程着重开发孩子的音乐智能。通过唱歌、跳舞、音乐游戏和乐器，在探索声音、节拍，探索乐器、欣赏乐曲的同时，真实的发声体、各种乐器及音乐教具被带到教室，孩子将得到基本的音乐启蒙，比如节奏、节拍、速度和旋律等，这都是培养孩子未来音乐修养的入门。同时，音乐课程还将有效推动孩子在语言、体能、社交、情感和智力方面的全面发展。

培养目标解析(适用于KS阶段学员)

知识和技能

1.感受10节主题各异的课程;

2.识别主要的7种乐器;

3.能听辨和模仿奏出主要的4种节拍;

4.能通过音乐、歌唱和关键字、句，体会歌曲的大意;

5.复现部分英文课程中学习过的简单词汇

综合素养

1.锻炼眼、耳、手、脚的协调程度;

2.想象力得到保护和培养

全球领导力

是为励步小学员特别设计的贯穿整体5年课程体系的一门体验式儿童拓展课程。课程设计覆盖孩子的自我认知，自然认知，社会认知范围，通过一系列符合孩子心理年龄的有趣的课堂活动环节来让小学员们体会到竞争，友谊，挫折，秩序，等待，分享，沟通，情绪，表情，家庭，亲情等各种无法通过传统的知识课堂教会的抽象内容。课堂设计中也包含了大量上台演讲演示，团队合作，创新能力激发等环节。

知识和技能

1.大量复现英文课上出现过的词汇和内容综合素养

综合素养

1.具备一定竞争意识，正确对待失败和挫折;

2.有团队成员意识;

3.培养较好的问题处理能力

4.对探索世界产生兴趣