课程详情

课程介绍

自从教师资格证实行全国统考以来，考试通过率显著下降，从以前的70%以上下降到现在的27%，考试难度大大增加。难度增加的一个很大原因是考试形式发生了变化。一方面考试的科目不再是以前的教育学、心理学，而是综合素质、教育教学知识与能力(对于小学来说)。其中综合素质是新加的内容，教育教学知识与能力与以前的教育学、心理学部分内容相同，同时又加上了教材教法的相关内容，也就是说，全国统考的考点是大大增加了。另一方面。对于每个考点来说，考查形式无从知晓。这就使得大部分考生在花了大量的时间复习之后，发现自己的复习是在浪费时间，真正考到的内容很少。

本课程就针对上述问题，一方面针对大纲为考生梳理了考试知识体系。让考生明白考试都考什么。另一方面在讲解过程中，对于每个考点考生应当把握到什么程度都做了规定。考生按照课堂的讲解去复习，可以轻而易举地抓住重点。同时，本课程按照小知识点进行讲解，每节课只讲解1个或几个小知识点，便于考生针对自己薄弱的知识点进行学习。

对小学教育教学知识与能力的内容不清楚的考生

对小学教育知识与能力把握不成体系的考生

对小学教育教学知识与能力考试命题方向不了解的考生

知识目标：了解笔试题型，明确重点难点，掌握答题技巧;

能力目标：锻炼灵活答题能力，以不变应万变;

感情目标：成为笔试达人，树立考试信心。

课程特色

系统指导：从总体上把握知识，避免只见树木，不见森林

理论讲解：用浅显易懂的语言讲解难以理解的知识，重点难点突出

实战练习：每节课都跟有相关真题，讲练结合

答题技巧：结合实例，讲解答题技巧，以不变应万变

课程纲要

第1讲 第一章 教育的产生与发展1

第2讲 第一章 教育的产生与发展2

第3讲 第一章 教育学的产生与发展

第4讲 第二章 教育与社会发展

第5讲 第三章 教育与人的发展

第6讲 第四章 教育目的

第7讲 第五章 小学组织管理与运行 第六章 教师专业发展

第8讲 第七章 课程1

第9讲 第七章 课程2

第二模块 学生指导

第10讲 第八章 学习的认知基础(感知觉、注意)

第11讲 第八章 学习的认知基础(记忆、想象)

第12讲 第八章 学习的认知基础(思维)

第13讲 第八章 学习的认知基础(意志、情绪情感)

第14讲 第九章 学习动机

第15讲 第十章 学习迁移

第16讲 第十一章 学习与学习理论1

第17讲 第十一章 学习与学习理论2

第18讲 第十二章 知识与技能的学习

第19讲 第十三章 德育1

第20讲 第十三章 德育2

第21讲 第十四章 心理健康教育

第22讲 第十五章 美育 第十六章 小学儿童的安全与健康

第三模块 班级管理

第23讲 第十七章 班级管理1

第24讲 第十七章 班级管理2

第25讲 第十七章 班级管理3

第26讲 模块一与模块二总结

第六模块 教学实施

第27讲 第十九章 教学实施1

第28讲 第十九章 教学实施2

第29讲 第十九章 教学实施3

第七模块 教学评价

第30讲 第二十章 教学评价与反思1

第31讲 第二十章 教学评价与反思2

第32讲 第二十章 案例分析

第四模块 学科知识

第五模块 教学设计

第33讲 教学设计1

第34讲 教学设计2

学员服务

1、工作日24小时内答复学员所提交的学习问题

2、免费下载课程配套电子讲义（特殊班次除外）

3、免费下载网站资料，参加在线考试