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体系课程年龄婴幼儿培训课程特色蒙氏体系(2-5岁)蒙氏感官25个月-30个月蒙氏课程以科学的方法为根本,以 对幼儿实施素质教育及潜能开发为教育模式。以儿童为中心,视儿童有别于成人的独立个体。该课程结合中国儿童需求,由日常生活训练着手,配合良好的学习环 境、丰富的教具,让儿童自发的学习,以实现“不教的教育”。让孩子在数学概念、逻辑思维学习、感官敏锐度锻炼、百科知识探索、行为习惯规范、视听觉语言同 步发展的课程内容中,建构完善的人格。蒙氏数学131个月-36个月蒙氏数学23-5岁构建宝宝完善人格;鼓励宝宝团队协作;呵护宝宝心智的成长 蒙氏课程介绍 蒙氏感官(25-30个月):利 用五种感觉综合呈现某一实物,激发宝宝对课堂教学的兴趣。通过操作专业的感官教具,训练宝宝的观察能力,培养其视觉的敏锐性以及良好的思维习惯。在反复操 作的过程中,让他们能够掌握自发学习的方法,了解物体的感性层次,提高认知、辨别的能力。另外,通过宝宝们自发性的工作和集体游戏,学会了与他人交往,增 强了分析、判断和解决问题的能力。 蒙氏数学1(31-36个月):数学1班 以感官教育为基础,通过婴幼儿期的生活经验,激发宝宝对数学的兴趣。从专业的数学教具与日常生活中发展宝宝的数学心智,让宝宝在亲自动手操作中,先由实物 的多与少,大和小入手,再自然地过渡到实物与抽象间的关系、熟悉数量、理解数量概念。通过操作数棒、砂数字板等专业的蒙氏数学教具,让宝宝清楚地了解10以内数字、数名、数量三者之间的关系。 蒙氏数学2(36-48个月):数学2班的课程是在数学1班的基础上,我们为宝宝创设一定的情境,通过专业的教具,引导他们按照一定的要求和程序,通过自身的摆弄或与其他宝宝合作,去理解100以内数字、数量、数名三者之间的对应关系及连续性,并练习对整十、整百、整千的理解,学会在生活中灵活运用数学知识,增强对数学的学习兴趣和学习信心。 |
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