课程详情

【学习目标】

解决记忆维持时间短、记忆比较慢、记不住东西、背不出英语单词、课文和古诗词的背诵时间长、记忆内容不准确

【授课对象】

5-16岁青少年

【教材说明】

从认知心理学，神经心理学出发，结合学生的实际情况，制定出个性化的课程，用科学的方法来提升学员的综合认知能力，不仅让学生在学习成绩和日常习惯上有很大的提升，也让学生对未来的发展上具备更大的适应能力，在日益激烈的竞争中处于更优越的位置。

【课程简介】

个性化儿童教育方案

如何让您的孩子(5-18岁)有以下表现：

良好语言表达能力;

良好读写能力;

良好的数学计算能力;

丰富的科学知识;

有创造性的艺术能力;

适度的情绪表达;

好的学习方法

记忆力有问题，怎么办?

如果您的孩子(5-18岁)有以下表现：

常弄丢东西，健忘

忘记刚才被交办的事情

单字、课文背不住

听课效率不高，需要课后辅导

交流中表现不耐烦，不想听家长说话

记不住长一点的数字如：号码

如何提高孩子情绪控制能力?

如果您的孩子(5-18岁)有以下表现：

没有自己的意见

对人、事物失去好奇心

有畏难情绪，依赖性强

做事，学习不主动，没有目标感

情绪不稳定，低落沮丧，感到挫折、孤单

性格内向，不善于表达和沟通

情绪控制能力差，易怒，烦躁

学习目标

我们帮助那些想在学业上上进的孩子：

1抗干扰能力强，不受外界影响;

2能全神贯注，迅速集中精力;

3学习耗时短，学习效率高;

4可以长时间聚集在件事情上。

孩子学习不积极，怎么办?

如果您的孩子(5-18岁)有以下表现：

对学习失去兴趣

消极对待学习、逃避学习活动

在校学习态度消极，学习效率低

常常烦躁、多思多虑、易怒

甚至看周围一切都不顺眼

网瘾、叛逆、任性、自私

不听话、固执任性

经常与您吵架或对抗

孩子注意力有问题，怎么办?

如果您的孩子(5-18岁)有以下表现：

做事、写作业很慢

上课小动作多、讲话

喜欢插嘴或干扰别人

只对感兴趣的事情有注意力

进入状态慢，容易受干扰

写作业容易走神、容易分心