课程详情

【课程详情】

【企业三大收益】●建体系：快速形成企业独有的课程库和素材库，规范完善企业培训管理体系●拉队伍：全面培养企业招之即来、来之能战、战之能胜的实战派内训师队伍！●树文化：建立全员参与支持的学习型团队文化，打造长青树企业【学员三大收益】●会编：大道至简，解秘精品课程设计的达芬奇密码！●会导：有效掌握培训师必备的现场演绎技巧和控场能力●会演：系统练就魅力表达精彩演绎的基本功学习结束后可拿到有香港培训认证中心颁发的国际注册资格证书【学习对象】企业培训经理、内部培训师、中高层管理人员等企业相关培训负责人【培训教材】国际注册培训师认证教材《培训师的九项基本修炼》-最前沿的9+N鉴定模式【培训时间】课程为2天，天理论学习，第二天上午说课练习与评分，下午理论考试。【培训师资】国际注册资格认证讲师中心的优秀讲师单元：理论的修炼1.1培训概述1.1.1培训的概念1.1.2培训的意义1.1.3培训的层级1.1.4培训的类别1.1.5培训的原则1.2培训心理学1.2.1体验式培训理论1.2.2成人学习理论及其应用1.2.3神经语言程序（NLP）理论1.3培训师的方法工具1.3.1行动学习法1.3.2角色扮演法1.3.3头脑风暴法1.3.4游戏法1.3.5讨论法1.3.6讲故事法1.3.7矩阵分析法第二单元：培训需求分析2.1培训需求调研2.1.1培训需求的含义和意义2.1.2培训需求的参与对象2.2培训需求分析2.2.1培训需求分析的流程2.2.2培训需求分析的方法2.2.3培训需求调研报告第三单元：培训计划教案的设计3.1培训计划的设计3.1.1课程简介的编写3.1.2课程大纲的编写3.2培训师教案的设计3.2.1培训师手册的编写3.2.2学员手册的编写3.3灵感之源第四单元：PPT的制作4.1素材的收集和整理4.1.1素材的收集4.1.2素材的筛选4.1.3素材的应用4.2PPT的设计与制作第五单元：课程开发模型5.1培训课程开发流程5.2课程结构标准模型5.3课程的开端设计5.3.1设计的原则5.3.1设计的方法5.4课程的主体设计5.4.1结构模式5.4.2设计方法5.5课程的结束设计5.5.1设计的要点5.5.2设计方法5.6课程的讲义设计5.6.1目标分解线5.6.2时间分配线5.6.3内容综合线5.6.4案例练习线5.6.5培训方式线第六单元：培训师的呈现6.1培训师的专业形象呈现6.1.1培训师的仪态仪表6.1.2培训师的语言表达6.2培训师的准备6.2.1场地安排和活动道具6.2.2课堂音乐的选择与使用第七单元：培训师的表达7.1培训师的心理压力7.1.1怯场的表现形式7.1.2解决怯场的解决方法7.2培训师语言控制7.2.1发生判断：停顿、沉默、异声的妙用7.2.2发声练习7.3培训师肢体语言7.3.1专业手势表达精要7.3.2眼睛的运用7.3.3走动7.3.4站姿7.4基本授课技能7.4.1上场与下场7.4.2自我介绍7.4.3现场演绎的两大关键7.4.4导入与收结第八单元：培训师的授课技巧8.1培训方法与技巧8.1.1常用的培训方法8.1.2互动性较强的培训方法8.1.3创新思维的培训方法8.2培训师的主持技巧8.2.1培训课程的破冰技巧8.2.2培训课程的互动技巧8.2.3提升课堂活力的技巧8.2.4培训课程的结尾第九单元：培训的评估9.1培训评估概述9.2反应层级评估（一级）9.3学习层级评估（二级）9.4行为层级评估（三级）9.5绩效层级评估（四级）9.6撰写培训评估报告