课程详情

【授课对象】

6-12岁适龄孩子

【课程简介】

6-12岁RISEon美国小学课程

(学习学科知识，运用英语思维)

1.阅读中习得语法，写整句组成段落

学生学习英语语法不是“背公式”，而是在真实的英语环境中去学习。这个阶段学英语更加注重读写结合，开始由写整句过渡到组成段落。每个故事阅读完，都将引导学生写一段延伸文字，形式生动，或对话，或书信，或报告。让学生绽放想象力的同时，能够写出结构完整、语法正确的句子，并把句子通过逻辑关系起来，构成段落。

2.如母语般用英文做数学运算

孩子在阅读数学故事书的同时，发现故事中的数学元素，如inall,altogether，并对数学元素进行运算，后解决数学故事中的问题。最终，学生一看到inall，altogether等数学元素时，马上反映出用加法进行运算。

3.数学、科学问题，用英语思维迎刃而解

三年级学生的数学思维更清晰，学生会用Understand(理解)，Plan(规划)，Try(尝试)，Lookback(检测)的方法梳理并解决数学问题，最终把思考的过程用英语表达，并检验结果。三年级的学生从一个个有代表性的科学现象实验入手，经过科学研究五步(科学观察，设立假设，验证假设，得出结论，继续探索)，培养孩子科学思维六大能力：观察、测量、分类、推理、预测和交流。孩子可以从不同角度探索现象背后的科学原理，并能够应用科学原理解释其他科学现象或者解决生活中的相关问题。

4.初涉英语思维，会用思维工具

在语文教学中，老师们从使用What开头的问题过渡到采用Why和How的问题来引导学生思考。学生对文章阅读的能力已经从理解基本信息提升到了去观察信息当中的含义，并尝试分析含义之间的逻辑，总结意义。

与此同时，学生会学习各种图表、时间轴、思维导图等工具，帮助他们理解阅读文章，习得阅读技巧。如，学生在学习时间轴以后，将其应用到公立学校历史课程学习中。当周围的孩子都在疲于背诵画出的考试重点的时候，她却用一个简单的时间轴，把时间节点以及重要的历史事件标记出来。

孩子学英语选瑞思的4个理由

1：同步美国适龄学生K12原版教材，将美国课堂搬到成都

螺旋上升课程体系，最适合3-12岁孩子的英语课程。

2：“学科英语”教学，用英语学习语文、数学、科学

在语言学习的基础上，瑞思还帮助孩子系统地用英语来学习语文、数学、科学等知识。在学科式英语学习中培养孩子英语思维，解决实际问题能力。

3：全程“浸入式”英语教学

在瑞思，全英语语言环境覆盖整个校区。孩子们在课上学习，课下玩耍时，全部使用英语交流。全浸入式的英语环境是瑞思学员英语水平快速提升的重要原因。

4：培养孩子终身受用的未来领导力

思维导图，项目拆分与管理，团队合作，英语演讲，以及倾情为瑞思学员打造的“未来之星”，全方位培养孩子未来领导力。

报名即安排课程以及上课时间，但最终以校区和家长协商为准，尽量照顾家长和孩子的时间。

成都瑞思校区分为“常规班”与“全天班”：

全天班：周中（周1至周5）抽1天时间上课。

常规班：周内1次课，周末1次课。

低阶常规班时间是2小时。

高阶常规班(S2以后)采取2+4(及周内2小时，周末4小时)。