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三天封闭式训练

对于后一种学员，培训师的挑战更大，因为培训从本质上是难以独自解决问题的，大多数工作上的疑惑和问题需要结合培训所得以及其他资源、人力、制度来得以改善。培训师需要帮助他们重新梳理学习目标，帮他们筛选最有价值的学习重点，并通过各式培训技巧，让他们在最短的课堂时间内掌握和提高相关的能力。

《企业培训师训练营》由资深培训专家指导，通过全新视角和面传身授，帮助参训者尽快掌握一名企业培训师所应具备的能力和技巧，成为出色的培训师。本次训练营的亮点是：学员将通过大量的上台演练，掌握培训师的基本授课与控场技巧：将培训的目的理念--促使学员主动改变行为，结合多种培训理论与培训方法细化到培训课程的每一个环节，同时训练企业内部讲师利用四级培训效果评估法设计出课程评估方案等,这些市场上同类TTT课程都未能训练到

掌握课前准备关键要素，如课程开发流程,教案编写,幻灯片的制作技巧等；

跳脱传统授课方式，多样化教学手法，吸引学员注意力，强化课程实用性；

经由上台的演练(每个单元都有演练)，从练习中学习提高授课的技巧；

了解柯氏4级培训评估法,把衡量学习效果的要素设计到课程评估里；不用再担心培训效果，原来培训效果可预见也有能力设计。

2、人力资源经理，主管及有关专业人员

3、从事企业培训相关工作的各类人员，主要适合于初中级培训讲师

4、力致投身培训事业并积极提高自身培训技能的兼职培训师

--前某500强跨国公司培训与组织发展经理,兼中国区讲师授证教练(MasterTrainer),亚

太区课程设计师(ProgramDesigner)

--Skill&will思维管理公司认定的MBTI性格分析施测师

--IPMA(瑞士注册国际化机构)国际注册认证高级培训师

--多次与国外培训师合作汉化培训与辅导项目

--担当多家企业的战略管理顾问和企业内训师

十余年人力资源从业经验,历任世界500强企业人力资源部经理、培训经理等职，企业培训经验丰富。致力于组织建设及领导力发展培训与辅导项目方面的研究与实际操作，对组织层面的目标管理、领导力发展培训与辅导、人力资源管理、MBTI性格分析、沟通技能、团队发展等方面具有深厚的理论功底与实践操作经验。

高老师经过数百场培训实践的历炼，培训过程精彩幽默、案例丰富、互动性强，擅长将培训、辅导活动与企业的日常管理工作相结合，倡导建立注重实效、凸现关怀的人性化领导模式，深受广大学员好评。以学员积极参与的互动方式和传授学员如何做的实用性见长，学员在轻松的氛围中领悟课程概念和掌握实用技巧，引导学员突破旧有思维，提高学员综合技能，提升企业管理绩效，以强化面对竞争的实力，获得众多学员及企业的认可与好评！曾培训过企业：索尼电子、西门子助听器、德尔福、苏拉加捻、YKK、诺基亚、施耐德电气、三星电子、欧莱雅、艾默生电器、杜邦、爱普生液晶显示器、中化药品等外资企业。

对企业培训师而言，的挑战就是如何通过各种沟通方法与学员达成共鸣，形成互动？怎样捕捉学员的切身培训需求点？我们可以把学员分为两个极端：一类学员抱着满不在乎的心态来参加培训，无论听到什么对他们而言都是一个耳朵进一个耳朵出；另一类学员是怀着满腔的疑惑和问题而来，他们对培训的期望相当高，希望能立刻解决自己的困扰，从课程中找到出路。

对于类学员，怎样调动他们的参与性和积极性？怎样让他们意识到培训内容的价值所在？怎样使他们化消极学习为积极探索？