课程详情

【课程详情】

课程设计：SAT开设有1对1VIP精品课程和精品小班两种班型，其中精品小班设有1对4和1对10两种班型。

针对学员的不同英语基础和不同需求，SAT课程设有基础一级、基础二级、基础三级、基础四级、强化阶段和突破阶段，共六个学习阶段。SAT基础段开设有阅读，词汇和数学三门课程（根据学生个体情况可增加语法课程）。SAT强化阶段和突破阶段开设有SAT阅读、SAT写作、SAT填空和SAT语法四门课程。

SAT基础一：

SAT基础一级课程针对：

1.语言能力：阅读能力具备初中英语水平；

2.逻辑思维能力：达到美国初中生水平（主要以数学及逻辑测试题体现）

3.词汇量：800个单词左右；

4.了解简单的语法和时态（4个常用时态：过去，现在，将来，现在进行时）

5.可以大致读懂200字以内的中考水平阅读文章

SAT基础一级课程教学目标：

1.逻辑思维能力达到美国高中初级水平；

2.词汇量提高到高中毕业的2000单词左右；

3.掌握基础语法：句子成分划分，理解简单句的五大句式，会阅读简单的复合句；

4.可以顺利阅读美国同等学生水平的300字短阅读篇章并掌握大意

SAT基础二

SAT基础二级课程针对：

1.逻辑思维能力达到美国高中初级水平；

2.词汇量：1500-2000单词左右；

3.掌握基础语法：句子成分划分，理解简单句的五大句式，会阅读简单的复合句；

4.可以顺利阅读重点高中高一优秀水平300字短阅读篇章并掌握大意

SAT基础二级课程教学目标：

1.逻辑思维能力达到美国高中初级水平；（或者美国同等年纪高中生水平）

2.词汇量：3000-3500左右；

3.掌握高一水平的语法判断能力(服务语法改错)

4.可以顺利阅读美国高一学生程度的300字阅读篇章

SAT基础三

SAT基础三级课程针对：

1..逻辑思维能力达到美国高中初级水平；

3.词汇量：2000-3000左右；

4.掌握高一学生水平的语法判断能力(服务语法改错)；

5.阅读单项能力达到高二优秀水平，或者雅思/托福基础三级入口水平

SAT基础三级课程教学目标：

1.逻辑思维能力达到美国高中中级水平；（或者美国同等年纪高中生水平）

2.词汇量提升到：4500-5500左右；

3.掌握高二水平的语法判断能力(服务语法改错)；

4.SAT考试题型阅读能力提高到中国大学三级考试学生的水平

SAT基础四

SAT基础四级课程针对：

1.逻辑思维能力达到美国高中中级水平；

3.词汇量：3500-4500左右；

4.掌握高二水平的语法判断能力(服务语法改错)；

6.阅读单项能力达到高考学生水平

SAT基础四级课程教学目标：

1.逻辑思维能力达到SAT的基本考察要求；

2.词汇量：5500-7000词汇；

3.掌握中国高考水平的语法正误判断能力(服务语法改错)

4.可以在非限时情况下，阅读并概括学术类（TOEFL/IELTs）的阅读篇章的主要内容。

SAT强化阶

SAT强化阶段课程针对：

1.逻辑思维能力达到SAT的基本考察要求；

2.词汇量：5500-7000词汇；

3.掌握中国高考水平的语法正误判断能力(服务语法改错)

4.可以在非限时情况下，阅读并概括学术类（TOEFL/IELTs）的阅读篇章的主要内容。

SAT强化阶段课教学目标：

1.掌握SAT考试考试题型及高分技巧；

2.建立适合自身的SAT高分复习计划和复习目标；

3.熟练掌握SAT考试的核心9000-10000词汇

4.获得真题模拟1800分的综合能力；

5.专项老师答疑体系，全面扫除学生单项盲点；

6.基本具备SAT考试1800分英语综合应用能力；

7.词汇量达到6000个以上；