课程详情

★课程介绍：

记不住单词对每一个英语学习者来说感觉如同"巧妇难为无米之炊";无论是通过各种考试，还是提高语言能力，一定的词汇量都是必不可少的。可是在英语学习中，许多的学习者在单词的记忆上倾注了大量时间，却总是走不出"今天记，明天忘"的怪圈，单词的记忆就成了英语学习的"杀手"，使许多人失去了学习的兴趣和信心。

4天记住2000个英文单词!确有其事?!

第一次提出并做到4天记住2000个英文单词的是七田真博士，而且还只是每天用30分钟时间，背500个单词，四天搞定2000单词，不可思议吧!我相信你一定像我当初一样…会质疑，怎么可能、不会吧、不可能的……甚至置之一笑。

我们先来看看，4天记住2000英语单词，七田真博士如何做到的。事情发生在1999年8月，七田真博士对8名中学生进行了一次快速大量记忆单词的实验。他们用4天时间记住高考所需的1000个单词。实验非常成功，学生们可以每天用30分钟记住250个单词。七田真博士在后来的试验中不断完善，发展到今天，已经把学习速度提升到2倍，所以才提出了4天记住2000单词。

那么这其中的原理是什么?我们具体又要如何做呢?

右脑速记单词课程将会告诉你答案!

右脑速记单词课程，根据美国心理学家斯佩里和麦伊尔斯提出的“左右脑机能分担理论” ，采用七田真博士的方法， 结合中国人学习汉字的特点，结合小学、初中的英语教材，借助形象感知、奇特联想等手段，将大量的字母压缩成几个准确的短信息。它遵循五个步骤，从记忆单词的发音、拼写、词义及在句式中的应用，实现单词的音、形、义的完美结合，教授学生运用分解法、字母换位法、形近增减法、形近替换法、字母编码法、拼音法、构词法等7大方法来记忆英语单词。最后运用科学的复习方法达到对单词的快速、准确、持久的记忆，让学生在短时间内记忆大量英语单词。当然，背单词只是其中一个收获，练就了这种"过目不忘"的记忆绝技，在其它学习当中会有如虎添翼的感觉，甚至背本字典对你来说也不是不可能的事了。同时还能开发学生的右脑，使左右脑均衡发展，对开发学生的智力，培养学生形象性思维能力和想象力，提高学习兴趣均有积极效果。

★ 课时安排：小学三四年级：30课时;小学五六年级：30课时;中学：30课时

★ 适合对象：9-15岁孩子

★课程效果：

☼杨楚楚，女，厦门市梧村小学

特点：依赖性强，注意力不集中，记忆力较差。

培训情况：第二次课即不用妈妈陪伴上课，第三次课开始便主动发言，思维活跃，课程全程基本保持注意力，进步很快。

☼ 张聪逸，男， 厦门市槟榔中学

特点：记忆力一般，语言表达能力弱，动手能力差。

培训情况：记忆力得到大幅度加强，语言组织能力增强，对英语单词的记忆的兴趣增加。

★家长感言：

厦门市演武小学肖卓炜同学的家长：孩子一直厌恶背单词，都要我督促他才会去背，而且不管背多少遍，写多少遍过几天就记不住单词的拼写了。考试时一遇到填空题就头疼。自从参加了右脑速记单词的培训班后，孩子回家会自己主动去背单词。

厦门市实验小学孙睿哲同学的家长：他最大的变化是对英语的兴趣比以前有很大的提高，回到家里后有时候也会考我，“妈妈你知道这个英语是怎么说的吗?”很骄傲地要做我们的小老师。