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「Cecilia」童声合唱班

儿童合唱是培养孩子音乐演唱，团队合作，比较有效的培训形式，通过合唱不仅可以提高孩子们的音乐素养，还能有效纠正某些跑调，踩不准节奏的问题，能够激发他们对音乐和艺术的热爱。本课程采用国际进的音乐教学理念及方法(柯达伊教学法、奥尔夫教学法)授课，以歌唱为基础，让孩子们在歌唱中，感受音乐、理解音乐、创作和表现真正属于自己的音乐。招生标准1、年龄：年满4岁-----12岁，若3岁半以上经测试符合要求也可报名2、适合条件：如果您的孩子喜欢唱歌、表演、性格开朗，表现欲强如果您的孩子已经开始乐器的学习或计划开始学习，有一些初步的音乐基础如果您的孩子性格内向，不太敢于表现，不够自信和开朗如果您的孩子对学习音乐基础不够有兴趣，在学习乐器的过程中进步比较慢如果。。。。。。。。。。。。3、请您我们登记预约测试测试的目的是为了更好的让授课老师了解您的孩子的音乐基础与条件，以便给您的孩子安排到更适合他/她发展的不同程度班级，这也是对您和孩子负责。授课内容

启蒙班：以柯达伊视唱练耳教程为主，扎实的训练孩子的音准与音乐听辨能力。学习进行简单的单声部歌曲训练，通过此阶段学习，孩子可以独立识谱演唱。萌芽班：主修视唱练耳及二声部和声训练，学习简单的二声部合唱，为下一阶段的合唱演出作准备。

成长班：主修视唱练耳及三声部和声训练。并加入简单的三声部合唱曲。

合唱班：积累合唱曲目，进行合唱排练，建立演出信心。表演班：音乐剧演出与排练。

课程的特色1、轻松学乐理大部分基础音乐班的乐理课程内容，只限于C大调音阶，但是，音乐共有二十四个大、小调，在接下来的课程中，都必须一一介绍给小朋友认识。参加合唱班，小朋友可以广泛地接触各种曲目，很早学会、认识各种调，而且，这是以歌唱的方式，轻松地表达出来。2、练习视唱

视唱有多重要？只要看看它是小学音乐班考核必考科目便能明白。良好的视唱能力，也是视奏的基矗在合唱班有充分的机会，让小朋友练习视唱。视唱对音感的培养，也是相当重要的一环，不能视唱正确的小朋友，在学习音高不固定的乐器时（如小提琴），往往会出现音准的问题，产生学习困难。3、锻炼音乐性

音乐之美，在于旋律的强弱起伏能产生千变万化的表情。歌唱是人类创造音乐最单纯、最简易的方法，在初期学唱的时候，并没有太艰难的技巧要求。合唱的课程，使小朋友得以最自然的方式，学习如何表达音乐之美。有些乐器老师在指导学生新曲目之前，也会要求学生先将曲子唱熟、背熟，就是希望学生能够先将曲目表现的方式，了然于胸，再以乐器表达出来。能够让小朋友在合唱班中，多学习一些曲目，认识、学习表达曲目的音乐性，日后自然能将乐器弹奏得更好。4、快乐自信，落落大方的性格培养

如果把歌唱作为载体，透过这一形式，我们锻炼的是每个队员自信快乐，落落大方的性格培养。虽然是合唱队，但我们会采用“集体---分组---个人---集体”的形式。让每一位队员都得到单独锻炼、集体协作。5、培养团队意识

参加“童声合唱”是综合能力的学习，家长也应有正确的心态，不要过于计较“地位”问题。老师会客观地评估、分派每位团员演唱适当的声部，每位团员的地位都是相同的。最重要的是让小朋友学习、初步建立团队意识，这在音乐学习、个性培养方面，都是非常重要的事情。6、同伴学习

所谓“独乐乐不如众乐乐”，一个人单独学习是一件很寂寞的事。参与“童声合唱”可以提供小朋友认识音乐友伴的机会，音乐环境中的友谊更加弥足珍贵。家长应协助孩子交朋友，邀请其他团员到家中来，一起练唱，切磋琢磨，彼此勉励，建立音乐友谊。这样一来，小朋友会更乐于学习音乐，这是满足他们追求友谊、社会经验、新鲜事物……的心理需求。7、采用国际先进科学有趣的教学方法

打破传统音乐培训学校枯燥、单调的教学方法，利用奥尔夫、柯达伊等教法，在引导儿童于轻松自如的音乐游戏中带领孩子们领略音乐的基本元素，探索音乐游戏中的无限魅力，激发幼儿对音乐的兴趣。