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创艺课（2-6岁）

德国教育家FERIEDRICH说过：“幼儿先知感知后有经验，先想后认知。然后再创造再形成”。玛尔比恩创艺课是让幼儿通过直接听到，看到，摸到等感官接触的事物，从而掌握并且理解事物，利用日常生活中的多种事物，让幼儿用感官直接探索。这种教育模式引导并帮助幼儿可以理解事物的本质，提高他们的观察力和直观能力，同时提高他们的感官和想象力，有助于幼儿拥有创新的思考模式，使他们的智力得到有效的开发和成长，提供丰富他们感情的机会，就是说幼儿通过各种活动可以很自然的学到幼儿时期需要学到的能力。

创意课五大特色 

1.游戏化引导上课模式 游戏化的课程既给孩子带来快乐，让他们对课程产生了兴趣，又给他们发泄的机会。而宽松、愉快的教育氛围，给孩子们营造自由的创造空间。我们相信乐观自信的态度更能帮助他们健康的成长。

2.小班制教学 以4-6人为单位的小班授课方式可以使每个孩子充分表现，从而给他们提供培养表现力、社交能力和领导才能的机会。

3.开发幼儿潜能 该教育课程不是单纯的美术教学，而是以美术为基础的综合性教育课程。他提供了幼儿所需的全方位的活动和锻炼。

4.全方位的感官刺激创意环境 课程使用生活中随手可得的东西，通过多方位的感官刺激，使孩子们了解各种材料和事物的本质，并且培养他们对事物的直觉观察能力。这些来自五官的感觉就是思考和表达能力的重要基础。

5.专业系统式教学 课程共分3个阶段，探索阶段——表达阶段——理解阶段，也就是先感觉，再表达，最后培养独立的思考能力。具有丰富幼儿教育和幼儿美术专业知识的教师队伍主张用积极鼓励的方式对待每个孩子独特的想法